相关文档

• 班级等各部门保教质量工作小结与反思9月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期苗苗班级（小年级组）保教质量工作小结及反思、调整（9月）内 容分析与调整计划制定本月制定了班级计划，结合新生班级幼儿的具体情况，明确本学期保教工作目标和重点，并且重点分析了强势和弱势，制定了有效的措施。班级环境创设开展了“小宝宝”、“娃娃家”的主题活动，利用班级“宝宝家”、“小熊的家”的环境创设以及各类表演唱“扮家家”活动，较为有

• 班级等各部门保教质量工作小结与反思10月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期苗苗班级（小年级组）保教质量工作小结及反思、调整（10月）内 容分析与调整计划制定我们根据班级幼儿的情况制定班级的班级计划，并根据小班组的主题《好听的声音》、《小司机》和本班的保教工作重点来制定周计划。计划实施的生活环节中，进餐是我班的重点，随着天气的逐渐转凉下月在这方面还要加大力度。班级环境创设本月延续上个月的环境，又根据本月小

• 班级等各部门保教质量工作小结与反思12月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期苗苗班级（小年级组）保教质量工作小结及反思、调整（12月）内 容分析与调整计划制定我们根据班级幼儿的情况制定班级的班级计划，并根据小班组的主题《不怕冷》、《白天和黑夜》和本班的保教工作重点来制定周计划。小班的生活各环节作为我们的重点工作，小便后的包肚子午餐、涂抹面油等方面，都需要我们不断的督促引导。班级环境创设根据本月主题《不怕冷

• 9月豆豆班保教质量工作小结与反思.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整（9月）内 容分析与调整计划制定结合《课程指南》并根据二期课改理念在学期初制定符合我班实际情况的班级计划，各科教学计划，提前一周制定好周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时调整。班级环境创设结合主题“小宝宝”、“娃娃家”的开展，创设适宜小班孩子年龄特点，温馨、情境性环境。创设“贴五官”、“我的小手”

• 9月小班年级组保教质量工作小结及反思、调整.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期小班年级组保教质量工作小结及反思、调整（9月）内 容分析与调整计划制定教师们根据主题《小宝宝》《娃娃家》设计了涉及语言、数、认知、探索等多方面集体教学活动。在户外活动中，教师依据每个活动场地的不同特点，对场地进行大动作与辅助动作的设计，并逐步制作了情景化玩具。专题教研与实施本月教研活动中介绍本学期的教研重点，明确工作。以明确小班幼

• 班级、年级组保教工作小结及反思1月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整（一月）内 容分析与调整计划制定我们根据孩子的发展，以及小班幼儿的年龄特点，在制定计划中注重孩子的生活、运动、游戏、学习能力的发展。班级环境创设创设主题环境如调整分割班级游戏区域，根据主题创设娃娃家过新年等游戏情景；在主题《过年啦》活动中请幼儿收集相关的图片、装饰物等共同布置过新年墙面环境，同时根据

• 班级保教质量9月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三一一学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整（ 9月）内 容分析与调整计划制定根据我们本园的园务计划和专题研讨的重点详细制定好本学期的班级计划，对班级总体情况进行的分析，并列出了优势与劣势。依据小班上学期游戏年龄目标与要求制定了班级的保教目标。并依据园务计划制定了每月工作重点。班级环境创设本月班级环境创设重点是围绕结合《小宝宝》和《娃娃家

• 班级、年级组保教工作小结及反思调整11月.doc

  虹鹿园课程实施与监控（表八） 二0一三学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整（11月）内 容分析与调整计划制定本月结合我们教师的互听互评多彩表演活动及向家长开放的音乐活动，制定了详细的计划，都有效的促进了班级环境在融合主题活动的同时也结合班级孩子的特点。班级环境创设在“苹果和橘子”的主题环境下，班级孩子学习了涂染各种常见的水果宝宝，知道不能把颜色涂到轮廓线的外面，在绘画技能

• 保安部2013年9月份工作小结.doc

  保安部2013年9月份工作小结9月份我部员工本着业主至上服务第一的企业宗旨作好每一件事站好每一班岗确保了中心园区的安全并通过日常的服务与沟通赢得广大客户及业主的一致好评在我们的工作里保安部的工作有得有失有好有坏下面就本月的工作做一下简单汇报一本月主要工作　　9月份保安部始终坚持以确保园区安全为前提以保障中心正常工作的秩序顺利进行搞好学习和培训强化和提高内在素质工作能否做好人是决定的因素因此保安部始

• 班级工作与反思.doc

  班级工作与反思做过班主任都会有这样感受班主任的工作量是不能用通常的八小时工作制来衡量的学生的学习成绩思想动态斗嘴吵架都和班主任息息相关每天的早操课间操眼保健操清洁卫生班主任都得亲自到场监督指导一句话班主任的工作是繁杂琐细我们如何做好班级管理工作呢要搞好班级工作管理好学生勤是必不可少的只有经常性的深入了解才能管理好班级我在工作中努力做到五勤勤于深入学生的生活即足勤　　班主任走进学生的生活有利于