虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整(9月)内 容分析与调整计划制定结合《课程指南》并根据二期课改理念在学期初制定符合我班实际情况的班级计划,各科教学计划,提前一周制定好周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时调整。班级环境创设结合主题“小宝宝”、“娃娃家”的开展,创设适宜小班孩子年龄特点,温馨、情境性环境。创设“贴五官”、“我的小手”
虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期苗苗班级(小年级组)保教质量工作小结及反思、调整(9月)内 容分析与调整计划制定本月制定了班级计划,结合新生班级幼儿的具体情况,明确本学期保教工作目标和重点,并且重点分析了强势和弱势,制定了有效的措施。班级环境创设开展了“小宝宝”、“娃娃家”的主题活动,利用班级“宝宝家”、“小熊的家”的环境创设以及各类表演唱“扮家家”活动,较为有
虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期小班年级组保教质量工作小结及反思、调整(9月)内 容分析与调整计划制定教师们根据主题《小宝宝》《娃娃家》设计了涉及语言、数、认知、探索等多方面集体教学活动。在户外活动中,教师依据每个活动场地的不同特点,对场地进行大动作与辅助动作的设计,并逐步制作了情景化玩具。专题教研与实施本月教研活动中介绍本学期的教研重点,明确工作。以明确小班幼
虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期苗苗班级(小年级组)保教质量工作小结及反思、调整(10月)内 容分析与调整计划制定我们根据班级幼儿的情况制定班级的班级计划,并根据小班组的主题《好听的声音》、《小司机》和本班的保教工作重点来制定周计划。计划实施的生活环节中,进餐是我班的重点,随着天气的逐渐转凉下月在这方面还要加大力度。班级环境创设本月延续上个月的环境,又根据本月小
虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期苗苗班级(小年级组)保教质量工作小结及反思、调整(12月)内 容分析与调整计划制定我们根据班级幼儿的情况制定班级的班级计划,并根据小班组的主题《不怕冷》、《白天和黑夜》和本班的保教工作重点来制定周计划。小班的生活各环节作为我们的重点工作,小便后的包肚子午餐、涂抹面油等方面,都需要我们不断的督促引导。班级环境创设根据本月主题《不怕冷
小(2)班 3 月份工作计划教育工作1开展《亲亲一家人》《小小蛋儿把门开》《奇妙的声音》的主题活动感受全家人亲亲热热在一起的幸福了解鸡蛋的外形特征和内部构造寻找周围环境中的声音感受声音的不同2常规教育常抓不懈建立并巩固良好的生活和学习习惯3保持班级特色的连贯制定出班级特色计划按照计划执行保育工作1.教育小朋友晨间卫生检查时会说三句话懂礼貌2提醒幼儿注意安全走路搬凳子都要轻轻地放学时要和老师说再见不
虹鹿园课程实施与监控(表八) 二0一三学年度第一学期班级保教质量工作小结及反思、调整(一月)内 容分析与调整计划制定我们根据孩子的发展,以及小班幼儿的年龄特点,在制定计划中注重孩子的生活、运动、游戏、学习能力的发展。班级环境创设创设主题环境如调整分割班级游戏区域,根据主题创设娃娃家过新年等游戏情景;在主题《过年啦》活动中请幼儿收集相关的图片、装饰物等共同布置过新年墙面环境,同时根据
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《蚂蚁搬豆》教学反思 歌曲《蚂蚁搬豆》内容诙谐有趣而且歌词又富有一定的情节性因此很受幼儿的喜欢?? 在这节课中教师先让幼儿欣赏故事使幼儿对歌词有了较好的理解在此基础上学唱歌曲幼儿掌握起来较容易因为有了对歌曲的理解和喜爱幼儿也特别乐意尝试表演如:小蚂蚁急得直摇头想出好办法后大家抬着豆子一起走等活动效果较好?? 另外教师在引导幼儿讨论:还有什么好办法能帮小蚂蚁把豆子搬回洞
《蚂蚁搬豆》教学反思 歌曲《蚂蚁搬豆》内容诙谐有趣而且歌词又富有一定的情节性因此很受幼儿的喜欢?? 在这节课中教师先让幼儿欣赏故事使幼儿对歌词有了较好的理解在此基础上学唱歌曲幼儿掌握起来较容易因为有了对歌曲的理解和喜爱幼儿也特别乐意尝试表演如:小蚂蚁急得直摇头想出好办法后大家抬着豆子一起走等活动效果较好?? 另外教师在引导幼儿讨论:还有什么好办法能帮小蚂蚁把豆子搬回洞
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