#
#
用爱心唤醒沉睡的心灵上饶县第五小学 陈玲新 HYPERLINK t _blank 课程标准中提到 HYPERLINK t _blank 教师要真正做到转变教育观念树立正确的 HYPERLINK t _blank 德育观人才观和学生观要以民主的态度与学生进行协商不可独断专行做到尊重学生信任学生关心学生过去 HYPERLINK t _blank 教师对学生进行
#
#
#
用情感化学生 用爱唤醒心灵 班主任是班集体的者和组织者也是素质教育的主要实施者既是联系各科教师与学生之间的纽带又是沟通学校家庭和社会教育的桥梁在全面推行素质教育的今天客观上要求我们必须务实高效地开展班主任工作 我国著名教育家陶行知先生曾指出:真的教育是心心相印的活动唯独从心里发出来的才能打到心的深处那么怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程进而收到良好的效果呢多年的实践证明要搞好
《唤醒沉睡已久的感恩心》活动设计【适用年级】三四年级【活动设计理念】1.以人为本着眼于学生的全人发展2.为了每一位学生的能力素质情感的全面和谐发展3.培养学生良好的道德品质和心理素质形成良好的价值观人生观懂得人文关怀4.活动面向学生的生活世界和社会实践【活动目的】1.通过整组课文的串联加以知恩感恩报恩活动的开展培养学生知恩图报饮水思源的品行教育学生牢记父母的恩情孝顺父母报答养育之恩体谅父母的辛劳懂
#
用爱心唤醒学生以制度约束学生让心灵感染学生靠知识引领学生一切为了学生为了一切学生为了学生一切是办学的宗旨成人成才成功而成为豪迈的中国人是培养学生的目标解放思想实事求是返璞归真务求实效是教育教学的指导思想 育合格加特长的学生办规范加特色的学校是教育工作的重点IP课程是初中教学的特色十好是做人教育的基本内容教育思想现代化办学条件标准化学校管理规范化学生素质优良化是规范办学校全员参与管理做到了管理育
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报