相关文档

• 电磁波的海洋教案2.doc

  二电磁波的海洋 班级: ： 课型：新授 授课时间: 年 月 日主备人: 审核：八年级物理备课组 再审人： 审核人: [学习目标] 1．了解电磁波的产生和传播 2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度3．知道波长频率和波速的关系[学习重点] 电磁波[学习难点] 通

• 电磁波的海洋教案-（2）.doc

  #

• 电磁波的海洋教案.doc

  《电磁波的海洋》教学设计开课时间：【课题】电磁波的海洋【教学时间】45分钟【教学地点】教室【教学对象】九年级(下)【教材】人教版物理九年级(下)第二十一章第二节【教学内容分析】教材的地位和作用：本节的主要内容是电磁波的产生传播和应用是本章的重点内容课程标准要求了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响【学生情况分析】1.学生的兴趣：具有强烈的好奇心2.学生的知识基础：学生已经学过电磁波的

• 电磁波的海洋教案.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放电磁波的海洋》教学设计【课题】电磁波的海洋【教学时间】40分钟【教学地点】电子阅览室【教学对象】八年级（下）【教材】人教版物理八年级（下）第十章第二节【教学内容分析】教材的地位和作用：本节的主要内容是电磁波的产生、传播和应用，是本章的重点内容。课程标准要求了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。【学生情况分析】1学生的兴趣：具有

• 第2节_电磁波的海洋（教案）.doc

  第2节 电磁波的海洋教学目标一、知识与技能1知道电磁波的产生。2知道电磁波怎样传播,知道波长、频率和波速，知道电磁波在真空中传播的速度。3了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。二、过程与方法通过演示实验，了解电磁波的产生,联系生活实际了解电磁波的传播。三、情感、态度与价值观通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。教学重点电磁波的产生和传播。教学难点电磁波的波长、波速

• 电磁波的海洋教案_(1).doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放电磁波的海洋教学目标：1、知识和技能了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2、过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。重、难点：电磁波的产生。波长、频率和波速的关系。教学器材：电脑平台、 收音机、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评： 无二、导学达标：引入课

• §21--2电磁波的海洋.ppt

  九年级物理 §212 电磁波的海洋授课教师：张新保工作单位:北董中学电磁波的产生（类比水波、声波研究）水面上下振动通过水使振动向外传播，形成水波发声体振动通过介质使振动向外传播，形成声波结论： 电流的迅速变化可以在 周围空间产生电磁波电磁波的产生flv电磁波的产生（类比水波、声波研究）水面上下振动通过水使振动向外传播，形成水波发声体振动通过介质使振动向外传播，形成声波导体中的电流迅速变化!可向外传

• 第2节__电磁波的海洋（学案）.doc

  第2节电磁波的海洋【学习目标】1．了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播；2．了解电磁波在真空中传播速度；会用c = f λ求速度、波长或频率；3．了解光是一种电磁波；培养查阅的能力。【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题，用语言表述利用各种方法了解：什么是电磁波？列举生活中应用电磁波的例子。　　先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习

• 电磁波的海洋.doc

  一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放电磁波的海洋(学案) 班级_____________________日期2012/5/17学习目标重点：知道光是电磁波，知道波长、频率和波速的关系。C=λf难点了解电磁波的产生及传播，认识电磁波的应用。考点：电磁波在通讯领域中的应用，波长、频率和波速的关系。一 导 你经常的、熟悉的使用移动。那么“”靠什么把声音、图像、文字传递到

• 第2节_电磁波的海洋.doc

  第2节电磁波的海洋课前预习1导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空间传播时______（需要、不需要）介质，电磁波与声波是______（相同、不同）性质的波。光_____（是、不是）电磁波。2把放在真空罩中，打呼叫。仍能收到信号，这说明______________，但我们却听不到的来电铃声，是因为_______________。3真空中，电磁波的波速ｃ与波长λ、