小学五年级北师大版数学上册教学计划任课教师:为了更好地开展教育教学工作完成教学任务进一步提高教学质量特制定教学计划如下:指导思想:以新课改理念为指针学习永威学校先学后教当堂训练教学法大胆进行教学改革打造高效减轻学生课业负担重视学生思想教育良好学习习惯的养成教育让学生明确学习目的端正学习态度培养学生自学能力激发学生创新意识全面提高教育教学质量 一教材内容体系分析: 1第一单元小数
溧阳市天目湖中心小学学校 数学 学科 五 年级 2014 学年度第 一 学期教学计划任课教师:谢秀娟 陆琴 江正华 制订计划时间:2014年8月31日单元(组)篇目(章节)单元教学目标教学重点难点教时进度一负数的初步认识1.要通过合理的分类并借助直观让学生体会正负数与0的关系2.要重视两种相反作用练习要借助直线上
一学生知识现状分析: 五年级共有学生66人大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯空间观念较强上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习但个别学生能力较差计算和应用题都存在困难还有的学生学习态度不端正不能按时完成作业从上学期的知识质量验收的情况看学生的成绩存在明显的两极分化后进生的面还是比较大针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高本班的整体成绩
五年级下期数学教学计划——啥玛曲波一班级情况本学期我从事五年级数学教学工作全班有40名学生其中男生:21人女生:19人走读生:6人住校生:34人上期及格人数1人及格率为平均分为23分二教材分析:本册教材内容包括:小数乘法小数除法简易方程观察物体多边形的面积统计与可能性数学广角和数学综合运用等(一) 数与代数方面本册教材安排了小数乘法小数除法和简易方程小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算
五年级数学上册教学计划皮长琴一学生基本情况分析:我们班共有学生39人大部分学生学习态度端正有良好的学习习惯空间观念较强上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习但个别学生能力较差计算和应用题都存在困难而且这些学生学习态度不端正不能按时完成作业针对这些情况本学期在重点抓好基础知识教学的同时要加强后进生的辅导和优等生的指导工作调动学生学习积极性全面提高本班的整体成绩二教材分析 :本册教材内容包括
一 学情分析 两个班的同学多数学生具有明确的学习目的在平时学习比较认真努力主动他们接受新知识能力强学习新知识较快具有良好的数学学习基础这些学生平时作业认真每次完成的质量也很好测验成绩稳定并且成绩也较好但是也有一部分的后进生他们对学习数学学习不是很感兴趣学习不主动数学的基础比较差计算能力和分析应用题的能力都不强加之对学习马马乎乎的态度平时没有较好的学习习惯上课不专心听讲注意力不集中贪玩老
小学五年级数学上册教学计划 一学情分析 这个班大部分学生喜欢数学学习态度端正有着良好的学习习惯课上都能积极思考能够主动创造性地进行学习上进心很强学生能够对同一问题有不同的解题方法有与同伴合作解决问题的体验能学会表达解决问题的大致过程和结果在教师的引导下基本上能评价自己的学习情况有积极表现自我的欲望和努力提高数学成绩的愿望但也有少数学生学习态度不端正不能按时完成作业学习能力较
五年级数学上册教学计划一基本情况分析1学生情况我接的这个五年级班是两半合一的班级现有学生63人男生31人女生32人定性描述:上任老师介绍五年级大多数学生具有明确的学习目的在平时学习比较认真努力主动他们接受新知识能力强学习新知识较快具有良好的数学学习基础这些学生平时作业认真每次完成的质量也很好测验成绩稳定并且成绩也较好但是也有一部分的后进生他们对学习数学学习不是很感兴趣学习不主动数学的基础比较
人教版数学五年级上册教学计划一班级情况分析我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯空间观念较强上课时都能积极思考主动创造性的进行学习但从上学年的知识质量验收的情况看学生存在明显的两极分化后进生的面还是较大针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高合格率和优秀率 二教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容:小数乘法小数除法
2011——2012学年度第一学期五年级数学上册教学计划一班级情况分析本学期五年级共有5个班共有学生255名大部分学生学习态度端正有着良好的学习习惯学习积极性较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力在上能积极主动地参与学习过程具有观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作自主探讨但也有个别学生基
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