点和圆的位置关系 爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上,规则是谁掷出落点离红心越近,谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点,你认为这一轮中谁的成绩好? ABC点与圆的位置关系有三种:点在圆内,点在圆上,点在圆外圆上各点与圆的位置关系OABOA=OB=OC=rrC 如图,设⊙O 的半径为r,A点在圆内,B点在圆上,C点在圆外,那么点A在⊙
与圆有关的位置关系(2)一教学目的探索并了解圆与圆的位置关系鼓励学生自主学习提高探究问题的能力通过实际问题的解决提高学生分析问题的能力激发学生的学习热情体会数学与现实生活的密切联系.二教学重点探索圆与圆的位置关系.三教学难点用数学知识解决实际问题.四教学方法自主探究合作交流.五教学用具实物投影仪硬币圆规直尺.六教学过程(一)创设情境问题引入师:用实物投影仪展示奥运五环旗请观察
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一复习引入1点与圆的位置关系2直线与圆的位置关系3两个圆的位置关系如何呢这就是我们这 节课要解决的问题圆和圆的位置关系教学目标1.掌握圆和圆的五种位置关系2.并能利用两圆圆心距d半径R 和r的数量关系解题 (三)两圆的位置关系如果两圆的半径分别为R和r(r < R)圆心距(两圆圆心的距离)为d当两圆外离的
- 7 - 242 与圆有关的位置关系(第1课时) 教学内容1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr.2.不在同一直线上的三个点确定一个圆.3.三角形外接圆及三角形的外心的概念.4.反证法的证明思路.教学目标1.理解并掌握设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr及其运用.2.理
- 7 - 242 与圆有关的位置关系(第1课时) 教学内容1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr.2.不在同一直线上的三个点确定一个圆.3.三角形外接圆及三角形的外心的概念.4.反证法的证明思路.教学目标1.理解并掌握设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr及其运用.2.理
242 与圆有关的位置关系(第1课时) 教学内容1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr.2.不在同一直线上的三个点确定一个圆.3.三角形外接圆及三角形的外心的概念.4.反证法的证明思路.教学目标1.理解并掌握设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr及其运用.2.理解不在同一
直线和圆的位置关系(地平线)a(地平线)你认为直线与圆有哪些位置关系(2)直线和圆有唯一个公共点, 叫做直线和圆相切, 这条直线叫圆的切线, 这个公共点叫切点。(3)直线和圆有两个公共点, 叫做直线和圆相交, 这条直线叫圆的割线,这两个公共点叫交点。(1)直线和圆没有公共点时, 叫做直线和圆相离。直线和圆的位置关系(2) 直线和圆相切(3) 直线和圆相交(1)直线和圆相离···dr d=rdr圆心
24.2与圆有关的位置关系一选择题1.已知⊙O的半径为5 cmA为线段OP的中点当OP=6 cm时点A与⊙O的位置关系是( ) A.点A在⊙O内 B.点A在⊙O上 C.点A在⊙O外 D.不能确定 2.两个圆的圆心都是O半径分别为r1r2且r1<OA<r2那么点A在 ( )A.⊙r1内 B.⊙r2外
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