单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哈市民生路小学 孙胜涛《乘法分配率》----说课 一说教材1教学内容在教材中的地位 和作用2说教学重点难点的确定教学重点:理解应用乘法分配律难点:乘法分配律的逆运算二说目标1知识目标:使学生理解和掌握乘法分配律会应用乘法分配律进行简便运算2能力目标:培养学生的分析比较综合能力以及初步的抽象概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济青高速乘法分配律下面等式运用了什么规律80×a=a×80(乘法交换律)(2×3)×4=2×(3×4)(乘法结合律)(3 2)×4 3×4 2×4 2×(11 9) 11×2 9×2 20×5 4×5 (20 4)×5 从刚才的计算中你发现了什么 算一算:===济
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《加法乘法运算定律的运用》练习课四川省攀枝花市第四小学 黄清素一加法结合律交换律的题目 180274126120 4271242958 = (180120)(274126)=300400=700关键点:1连加交换位置后依然是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律练习课8×12= 4×12= 25×4= 125×8=250×4= 125×80=25×12= 25×16=125×16= 125×24= 25×13×4=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书四年级下册第36页乘法分配律一教材分析二说重点难点三学法和教法四教学过程五说板书设计说课流程一▲说地位作用及前后联系简便计算的前提和依据对提高学生的计算能力有着重要的作用 乘法分配律乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行一些简便计算 1.知识与技能:通过探索乘法分配律的活动进一步体验探
=3700按你发现的规律下面的空应该填什么数表示什么意思按我发现的规律下面的题怎样算容易一点
教学内容:人教版四年级下册第36页《乘法分配律》及相应的练习教学目标: 1通过探索乘法分配律的活动进一步体验探索规律的过程并能用字母表示2经历共同探索的过程培养解决实际问题和数学交流的能力3会用乘法分配律进行一些简便计算教学方法:通过讲学练相结合设计相应的练习题逐步理解抽象的乘法分配律教学过程:一复习引入激发学习兴趣:1乘法交换律的字母公式( )2乘法结合律的字母公式( )3师生
乘法分配律教学实录云河回小 刘玉香教学内容青岛版四年级数学下册第24—25页的内容教材学情分析本课是在学生已经掌握了乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行简便计算的基础上进行学习的乘法分配律是本单元的教学重点然而乘法分配率又不是单一的乘法运算还涉及到加法运算也是学生学习的难点教学目标通过探索乘法分配律的活动初步学会用猜想类比说理验证归纳的数学方法学习知识2引导学生在探索过程中自主发现乘法分配
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