《李杜诗五首》学习要点及能力训练检测 一学习要点 (一)《峨眉山月歌》 1.写作背景 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品意境明朗语言浅近音韵流畅 2.鉴赏要点 峨眉山月半轮秋诗从峨眉山月写起点出了远游的时令是在秋天秋字因入韵关系倒置句末月只半轮使人联想到青山吐月的优美意境 影入平羌江水流在峨眉山的东北有平羌江即今青衣江源出于四川芦山县流至乐山县入岷江影指月影入和流两个动词构成连动式谓
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李 杜 诗 五 首律诗的基本特点律诗在内容布局上都有起承转合四步起实际上是紧承诗题引出所叙所描之事物以为后边的抒情或议论作准备是律诗的第一联即首联承是起的延续一般也是记叙或描写是律诗的第二联即颔联转在律诗中的表现有的未改变前两联记叙或描写的笔法但记叙与描写的对象或视角也会转移有些律诗则干脆由记叙或描写转到议论或抒情上来了也有的
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《孔孟》学习要点及能力训练检测一学习要点1及写作背景简介 黄仁宇著名历史学家1918年生于湖南长沙他的将宏观及放宽视野这一观念导引到中国历史研究里去从而高瞻远瞩地考察中国历史的大历史观在史学界影响深远他的作品在不失史家谨严之基本原则下同时又能让大众愿意去接受使得了解历史不再被视为畏途不再是几个历史学家斋中之物大历史观是一种研究历史的方法强调通过对当时历史社会的整体面貌分析和把握进行历史研究掌
《祝福》学习要点及能力训练检测 一学习要点 1.作品介绍 1921年后五四新文化运动统一战线逐渐发生分化这时革命中心转移到南方北京文化界显得寂寞和荒凉鲁迅又感到成了游勇布不成阵他在彷徨探索但仍继续战斗1924年到1925年他继续创作短篇小说《祝福》《伤逝》等11篇编成第二个小说集《彷徨》继续反映辛亥革命前后到第一次国内战争以前的社会现实《祝福》发表于1924年是《彷徨》的第一篇故事叙述的是
制作 郑孝红 李白少年时代就观奇书游神仙好剑术有多方面的才能和兴趣唐宗神龙元年(705)举家迁居四川绵州曾任翰林供奉因称李翰林贺之张誉为天上谪仙人后人又称李谪仙然而唐玄宗只让李白待诏翰林作文学侍从之臣李白的大志无法实现李白性格傲岸不羁也不能忍受摧眉折腰事权贵的生活三年后李白因遭谗毁自请还山离开长安他只能游山访仙痛饮狂歌以排遣怀才不遇的忧愤但他始终没有放弃建立伟业成为非凡人物的理想安
《陈情表》学习要点及能力训练检测编稿老师:谢 超 审稿老师:李家声 责 编: 徐冬杰一学习要点1简介 李密字令伯武阳人自幼丧父母改嫁赖祖母刘氏抚养成人李密侍奉祖母甚孝故以孝名于乡里李密为人刚正颇有文名年轻时曾仕蜀汉表现出相当高的外交才能蜀亡晋武帝多次召他为官以故脱辞祖母死后征为尚书郎转汉中太守后免官回乡度过晚年2写作背景 司马氏灭蜀后为了笼络西蜀人士大力征召西蜀名
《变形记》学习要点及能力训练检测一学习要点(一)卡夫卡 弗兰兹·卡夫卡(Franz Kafka1883年7月3日—1924年6月3日)卡夫卡是一位用德语写作的业余作家国籍属奥匈帝国卡夫卡生于捷克(当时属奥匈帝国)首府布拉格一个犹太商人家庭自幼爱好文学戏剧18岁进入布拉格大学初习化学文学后习法律获博士学位毕业后在保险任职三次订婚又三次退婚因而终生未娶41岁时死于肺痨死后好友布劳德(Max Br
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