2011-2012第一学年度学困生辅导总结 桐小 傅少妹抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度二是传授学习方法三是个别辅导多数学困生有个通病---学习态度不够端正他们没有明确的学习目标从而缺乏上进心我针对其具体情况提供帮助我知道这是一项复杂而艰巨的工程仅凭一二次或数次谈话是办不到的需要做大量的细致的有针对性的思想工作而
学困生辅导总结抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度二是传授学习方法三是个别辅导多数学困生有个通病---学习态度不够端正他们没有明确的学习目标从而缺乏上进心我针对其具体情况提供帮助我知道这是一项复杂而艰巨的工程仅凭一二次或数次谈话是办不到的需要做大量的细致的有针对性的思想工作而且必须与家长取得联系同抓共管学困生中还有很少的一部分成绩不好是因为学习方法不当针对这一少部分学困生我尽心尽力帮助他们掌
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一年级学困生辅导计划一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的我根据教育理论中因材施教量力性原则实施特殊教育计划分层教学在班级中挖掘学生的个体差异做好学困生转优辅导工作二情况分析我班有6个学生其中男生2个女生4个这些学生大致上分为两个类型:(1)基础不好思维不是很灵活接受知识较慢(
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辅导教师邢玉珠辅导时间2010年34月辅导地点办公室辅导学生覃冬冬?学生存在问题覃冬冬同学学习成绩较差平时考试的情况令人担忧书写速度快但是快中不能求好字迹马虎认字写字的情况比较糟糕但是该生性格随和平时总能按时按量完成作业上课也能比较认真的听讲爱劳动成绩虽不太好但是许多同学都乐于和他交往帮 教措 施1走近他发现其闪光点促其上进2经常和他谈话或下课时或游戏中让其中多一点信任多几份理解少一些责难少一点怨
二年级数学学困生辅导工作总结( 2012年1月)抓好学困生的教育有利于树立良好的班风校风建立良好的教学秩序对社会风气的根本好转也有相当重要的作用班主任老师主要工作是做学生的思想品德教育工作而学生思想品德教育工作中很重要的一个内容就是搞好后进生工作因此对后进生的转化是教师工作成功的标志由于他们种种表现欠佳会影响整个班级体但作为人的正常心理反应他们会不同程度的受到老师和同学的冷落薄待甚至歧视这样的结果
五年级数学学困生辅导工作总结本学期担任五年级数学科教学工作?总结本学期数学学习学困生的转化工作的经验教训回想起自己的工作方法我觉得最重要的一条经验是消除学困生心理上的失败定势现在总结分析如下:在班上有不少的学困生学习成绩上不去在学习上他们所表现出来的是一种无奈痛苦是不是说这些学生一定就是头脑不行天生比别人笨呢我觉得不完全是这样事实上有不少的学习后进生他们的反应是相当快的只是学习总是上不去这里面既有
五年级数学学困生辅导工作总结芦集中心学校 孔德英 转化后进生是教育工作中的一个难题工作中以素质教育为指导以新课程改革中面向全体学生必须使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标树立不让一个学生掉队不放弃任何一个学生的理念每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高一学期来我针对班级的实际情况结合学期初制定的学困生辅导计划扎实有序开展工作使我班的学困生转化工作步
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