代家学区 五 年级 语文 科上册学单课题17地震中的父与子 1组 名自主学习 1.正确大声的朗读课文2.自学生字词利用工具书理解课文中的生词3.想一想课文讲了一件什么事合作探究1交流生字词自学情况学习巩固生字词难写的字有:难读的字有:形近字有:2 说说课文讲了一件什么事3分角色朗读父亲及儿子的对话与大家交流自己的感受展示交流就探究题展示达标检测我来闯关:1洛( )矶 瓦( )
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新课标人教版五年级语文导学案17《地震中的父与子》导学案(第一课时)学习目标:1.我能认识本课的生字词2.我能积累文中关于人物外貌语言描写的好词佳句3.我能充满感情的朗读课文能说出课文讲了一件什么事学习重点:解决课文的生字词并积累语言知识链接:地震前兆指地震发生前出现的异常现象岩体在地应力作用下在应力应变逐渐积累加强的过程中会引起震源及附近物质发生如地震活动地表的明显变化以及地磁地电重力等地
临洮县漫洼小学语文导学案年级五单元一主备人王海龙审核课题天马课型预习展示课时安排二课时执教人王海龙学 习 过 程环节学 案导案学习目标自学生字掌握两种以上识字的方法运用对子合作的方法完成基础知识的学习了解天马的代表意义和象征意义(4)正确流利地朗读课文前发给学生导学使学生对本节课所学内容有所了解并做好上课发言的准备教学重 难点图文对照认识天马的造型特点和其中蕴含的科学艺
五年级语文(S版)导学案4. 大拇指汤姆设计人:李善良 审稿人:张霞【学习目标】1会认姆褴褛婚剖宠款7个生字会写拇汤姆趁妖倒厨剖鞠躬宠肿趟逗款善16个生字掌握大拇指结婚妖精倒出剖开鞠躬款待善良等词语2默读课文了解课文的主要内容体会故事表达了怎样的思想感情【学习重难点】读懂课文难点是体会所表达的思想感情【学法提示】通过读文理清故事线索了解主要内容通过抓住重点语句体会所表达的思
盘阳学校 五 年级 语文 (学科)上 导学案设计课题: 1.窃读记 课时:第 1 课时 授课日期: 主备人: 卢改勤 使用人: 【学习目标】1.认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2.抓住主要内容体会窃读的复杂滋味感悟对读书的的热爱求知的的渴望并受感染3.学习通过细致入微的动作描写和
小学语文五年级下册导学案使用说明一导学案的编写意图为了进一步优化语文教学结构充分发挥学生的主动性切实体现学生的主体地位和教师的主导作用使教与学融为一体更好地培养学生良好的学习习惯掌握一定的学习方法提高学生的语文素养真正体现课程标准倡导的语文教学应在师生平等对话的过程中进行为学生创设良好的自主学习的情境教师是学习活动的组织者和引导者应创造性地理解教材和使用教材积极开发课程资源
第一课《窃读记》第一课时预习内容:1默读课文在不认识的字的下面画上—在不理解的词语的下面画上 2借助字典查出不理解的字词并在书上做上标记3在识字和理解词语的时候你有什么惊喜(或使用了哪些巧妙的方法)吗请提出共享4在学习的过程中你遇到什么困难吗请提出来5分组讨论相关问题充分利用文本实施兵教兵理解词语的意思重大的问题分组集体探究学习目标认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确书写窃读炒菜锅勺
我要挑战我要补充6冬阳·童年·骆驼队班级 评价 一学习目标:1了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情2背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子鼓励阅读小说《城南旧事》二预习检测:1看拼音写词语 zhān mào???? xiè méi??? ? jǔ jué jì mò
目录第一单元 马1天马………………………………………………………………………………2古诗二首…………………………………………………………………………3巩乃斯的马………………………………………………………………………语文天地1……………………………………………………………………… 第二单元 奇观…………………………………………………
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