动能 动能定理一、教学目标1、理解动能的概念:(1)知道什么是动能.(2)由做功与能量公式得出动能公式Ek=mv2/2,知道在国际单位制中动能的单位是焦耳(J);动能是标量,是状态量.(3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题.2、掌握动能定理:(1)掌握外力对物体所做的总功的计算,理解“代数和”的含义.(2)理解和运用动能定理.二、重点、难点分析1、本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应
动能 动能定理一、教学目标1、理解动能的概念:(1)知道什么是动能.(2)由做功与能量公式得出动能公式Ek=mv2/2,知道在国际单位制中动能的单位是焦耳(J);动能是标量,是状态量.(3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题.2、掌握动能定理:(1)掌握外力对物体所做的总功的计算,理解“代数和”的含义.(2)理解和运用动能定理.二、重点、难点分析1、本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应
动能动能定理学习目标:12Ek= 知道动能定义掌握动能表达式 4会用动能定理解决力学题知道用动能定理解题的步骤 2理解动能定理知道动能定理的适用条件会用动能定理进行计算 3理解动能定理的推导过程1概念:物体由于运动具有的能量叫做动能一动能(研究课本7—10实验想一想:动能与哪些因素有关)实验表明:物体的运动速度越快质量越大动能越大2定义:物理学中把物体的质量与它的速度平方乘积的一
动能 动能定理一、教学目标1、理解动能的概念:(1)知道什么是动能.(2)由做功与能量公式得出动能公式Ek=mv2/2,知道在国际单位制中动能的单位是焦耳(J);动能是标量,是状态量.(3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题.2、掌握动能定理:(1)掌握外力对物体所做的总功的计算,理解“代数和”的含义.(2)理解和运用动能定理.二、重点、难点分析1、本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应
BC20B20BCD21BD24.(14分)解:(1)由动能定理得 (3分)(4分)克服空气阻力做功 (2分)θF代入数据得:W= J (1分)(2)空气阻力 f=kv (2分)落地前匀速则 mg-kv1=0(2分)刚抛出时加速度大小为a0则(2分)解得
§4-4 定轴转动的动能定理1力矩的功 力矩的功:当刚体在外力矩作用下绕定轴转动而发生角位移时,就称力矩对刚体做功。力矩作功:对于刚体定轴转动情形,因质点间无相对位移,任何一对内力作功为零。力矩的功2定轴转动的动能定理根据定轴转动定理外力矩所做元功为:总外力矩对刚体所作的功为: 刚体定轴转动的动能定理:总外力矩对刚体所做的功等于刚体转动动能的增量。定轴转动的动能定理表明:一个不太大的刚体的重力势能
动能 动能定理一单选题: 本大题共41小题 从第1小题到第3小题每题3分 小计9分 从第4小题到第41小题每题4分 小计152分 共计161分 ???1如图所示甲乙两物体分别静止于两个不同的水平面上甲所在的平面是光滑的乙所在的平面有摩擦两物体受到与水平面成α角的恒力F作用经过相等的位移后甲乙两物体的动能大小相等下面的说法中正确的是:[ ]A.这是由于
动能 动能定理(1) 例题推荐 1.下列说法中正确的是 ( ) A.物体的动能不变则其速度一定也不变 B.物体的速度不变则其动能也不变 C.物体的动能不变说明物体的运动状态没有改变 D.物体的动能不变说明物体所受的合外力一定为零 2.一物体在水平方向的两个平衡力(均为恒力)作用下沿水平方向做匀速直线运动若撤去一个水平力则有 (
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动能 动能定理 一说教材1内容与地位本节内容在教科版必修2的67页到71页本部分内容由一个概念和一个定理组成动能这个概念在初中已学过而动能定理实际上是一个质点的功能关系它贯穿于这一章教材是这一章的重点.课本在讲述动能和动能定理时没有把二者分开讲述而是以功能关系为线索同时引人了动能的定义式和动能定理.这样叙述思路简明能充分体现功能关系的线索.动
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