相关文档

• 等腰三角形的性质说课.doc

  《等腰三角形的性质》说课稿各位老师们：大家好今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第十二章等腰三角形性质第一课时下面我从教材分析教法分析学法分析教学过程教学反思五个方面来汇报我对这节课的教学设想一教材分析1教材的地位与作用：本节课内容是在学生掌握了一般三角形和轴对称的知识具有初步的推理证明能力的基础上进行学习的使学生学会分析学会证明在培养学生的思维能力和推理能力等方面有

• 等腰三角形的性质__说课.doc

  各位老师： 大家好今天我说课的题目是《等腰三角形的性质》根据新课标理念我将从教材分析学情分析教学目标教学学法教学过程板书设计六个方面谈一谈对本节课的整体设计一?教材分析? 1教材的内容地位与作用《等腰三角形的性质》位于人民教育出版社八年级上册十三章第三节34页-37页的内容本节是对小学知识的进一步完善由对等腰三角形的简单了解上升到对性质的探究同时本节又是初中数学最重要最基础的内容

• 等腰三角形的性质说课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章证明(二) 之等腰三角形的性质 第一章证明(二) 之等腰三角形的性质四教学设计一教材分析二教学方法三学法指导及能力培养说课设计五评价分析一教材分析1教材地位 作用3教学重点难点重点：训练学生熟练运用定理难点：定理的证明2教学目标A.知识目标B.能力目标C.情感态度与价值观

• 等腰三角形的性质(1)说课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等腰三角形的性质定理 说课 说课提纲?教材分析?教学方法?学生学法?教学过程?教学感想 ?板书设计? 教材地位 本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用它是对三角形的性质的呈现 等腰三角形是一种特殊的三角形它的性质在理论上和实践中都有着重要作用一方面它是

• 等腰三角形性质说课槁.doc

  等腰三角形性质说课稿各位老师：大家好今天我说课的题目是《等腰三角形的性质》所选用的教材为人教版八年级上册根据新课标的理念对于本节课我将以教什么怎样教为什么这样教为思路从教材地位和作用教学目标教学重难点教法学法教学过程设计理念几个方面加以说明一教材地位和作用《等腰三角形》是人教版八年级数学(上）第十二章第三节的内容本课安排在《轴对称》后明确了《等腰三角形》与《轴对称》的联系起到知识的链接与开拓的作用

• 等腰三角形的性质说课课件.ppt

  #

• 13.3.1_等腰三角形(1)等腰三角形的性质.ppt

  #

• 13.3_等腰三角形1.等腰三角形的性质.ppt

  #

• 13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形的性质.ppt

  等腰三角形 第2课时 等腰三角形的性质探索等腰三角形的判定定理　　思考　与等腰三角形性质进 行比较看有什么区别C　　已知：∠CAE 是△ABC 的外角∠1 =∠2AD∥ BC．　　求证：AB =AC.（1）ABAC 在同一个三角形中 应选择等角对等边（2）建立三角形的外角和与之不相 邻的内角关系（3）利用平行转移已知角最终使 得相等的角转化到同一个三角 形中.

• 13.3.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质.ppt

  等腰三角形 第1课时 等腰三角形的性质C探索并证明等腰三角形的性质 　　你还有其他方法证明性质1吗探索并证明等腰三角形的性质 C　　练习1　填空：（3）已知等腰三角形的一个内角为70°则它的另外两 个内角的度数分别是 .