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  二 教学目标?：知识与技能： 1．掌握共价键的概念。2．掌握共价键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程。3能够对共价键进行分类。过程与方法： 1．通过对共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；　　2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。3会判断化学键类型。情感、态度与价值观：1．培养学生用对立统一规律认识问

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  　过程与方法：1．通过对共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。情感、态度与价值观：1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。教学重点：1．共价键和共价化合物的概念。2．用电子式表示共价化合物的形成过程。教学难点：1．用电子式表示共化合物的形成过程；2．极性键与非极

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  第一章物质结构 元素周期律第三节 化学键 第1课时三维目标知识与技能1．掌握离子键的概念　　2．掌握离子键的形成过程和形成条件并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程过程与方法1．通过对离子键形成过程的教学培养学生抽象思维和综合概括能力2．通过电子式的书写培养学生的归纳比较能力通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力情感态度与价值观1．培养学生用对立统一规律认识问题2．通

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  化学键 (第2课时)【课标要求】知识与技能要求：理解共价键、极性键和非极性键概念，能用电子式表示共价化合物的形成过程。过程与方法要求：通过共价键的学习，培养对微观粒子运动的想像力。情感与价值观要求：认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。【教学重点】共价键、极性键和非极性键的概念。【教学方法】讨论、比较、归纳 。【教学过程设计】[复习回忆]1、什么是离子键？2、用电子式下列物质的形成过程。Mg3N

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