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高中古代诗歌教学方法探析目 录内容摘要………………………………………………………………………3关 键 词………………………………………………………………………3Abstract………………………………………………………………………3Key words ……………………………………………………………………3一高中诗歌教学目标………………………………………………………4二高考对诗歌鉴赏的要求……
关于诗歌教学的论文古代诗歌教学论文:诗歌教学探析[摘要] 诗歌教学是语文教学的重要内容本文从诗歌的特点入手提出诗歌教学的策略:知人论世是前提品味语言是核心解析意象揣摩意境是重难点吟咏诵读是基本途径 [关键词] 诗歌教学 吟咏诵读 途径 诗歌是人类的母语它是一种语言文化最精华的体现也是最集中体现语言文学性的一种样式通过阅读鉴赏诗歌可以陶冶情操纯净心灵提高文学修养所以诗歌教学一直以来是语
LoveRemembranceCold in the earth—and the deep snow piled above thee Far far removed cold in the dreary graveHave I forgot my only love to love theeSevered at last by Times all-severing waveNow when
品读情感赏析唯美——高中语文诗歌鉴赏教学探讨【摘要】在语文教学中诗歌鉴赏是一个不可或缺环节通过学习诗歌鉴赏学生积累的知识可以得到灵活的运用同时对学生的素质品格与人格的塑造也有促进作用诗歌作为一种独特的文学形式也要求教师在教学中灵活多变激发学生的自主学习兴趣从而提高效率【关键词】高中语文 诗歌鉴赏 教学诗歌以唯美简练的语言高度概括了人们的社会生活与情感是汉语语言的瑰宝诗歌鉴赏在高中语文教学中的
中学语文现代诗歌教学方法探索摘要:现代诗歌教学应当把阅读和理解放在第一位把学生放在第一位体会形象品味情感领悟个性应当成为唯一的中心内容教师要引导学生在阅读中用心灵和自己的生活参与诗人的创造让学生在阅读和创造过程中展现自身的本质力量?关键词:现代诗歌?教学方法?? 形象 品味?一传统的教学理念和教学方法淹没了现代诗歌的澎湃激情假如我们对多姿多彩的生活世界感到乏味那是教育没能在我们的内心开拓理智
高中语文诗歌鉴赏教学有效性初探:董丰先 古语有言 增之一分则太长减少一分则太短著粉则太白施朱则太赤 我们期许的是在教学中的恰到好处吐纳之际有清泉潺潺挥洒之间有风云奔走上教师闲庭信步学生从容自信这是我们每一个语文教育工所追求的语文教学境界 然而可悲的是长期以来我们苦心孤诣地追求语文教学目标和教学内容的科学化规范化使得教学成了例行公事每节课我们孜孜追求的教学流程的标准化模式
古典诗歌教学初探在多年的中学语文教学实践中笔者以培养学生自学古诗的能力为宗旨根据循序渐进曲浅入深的的求知规律和青少年身心发展的特点经过不懈的探索和不断的实践总结出在语文教学中古诗教学的四步教学模式具有较好的教学效果一读诗句叶圣陶朱自清两位先生曾说:要亲切地体会白话与文言的种种方面就必须花一番功夫去吟诵白话和文言这不但说明了朗读对理解体会文章的作用而且强调要花一番功夫去朗读我国绝大部分古诗格律
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The day I chanced to seeA poem floating like a songI knew for sure it shall beYou for whom I long…longYour smile touched me dearI gazed with amazementWhen shall youe near For the engagementThe pag
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