第九册第六组作文《父母的爱》习作指导你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的那三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦这个人就是妈这个人就是爸……每位父 母都爱自己的孩子爱的方式却不相同有慈祥的笑容有热情的鼓励有严厉的批评我们就在这浓浓的爱中长大这次习作同学们就来和老师一起写写这浓浓的 父母之爱吧第一明确内容和要求内容:(1)你曾经有过不理解父母的时候但通过一些事情体会到了父母的爱(
你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法你想说些…… 结 尾 也 不 好 写1开头:点题总述父母对自己的爱2中间:写一两件最能体现父母对自己的爱的事情(起因经过结果)3结尾:再次点题概括父母的爱表达自己的感受4事例要写具体抓住人物动作语言外貌心理活动写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.edudown.net——第五单元作文父母的爱乐慧教育阴海燕我和爸爸去郊游妈妈和我做游戏我高吗小时的我生病了妈妈真担心爸爸妈妈和我一起过生日真开心我会骑自行车了这都得感谢爸爸是他辛苦的陪我学习 小时的我都是妈妈每天在给我穿衣服有时我还不配合不过妈妈总是想尽办法给我穿呵呵我调皮吧爸爸关心我学习遇到难题了他都会
第五单元习作 父母的爱 一学习目标1.能用一两件事写写父母对自己的爱把事情写具体表达真情实感 2.了解写人物外貌的方法 二习作源泉 1.生活体验:回忆一下父母怎样无微不至地照顾你的生活怎样不厌其烦地关心你的学习在你生病时他们有什么表现在你遇到危险时他们是怎么做的在你成功或失败时他们又是怎样对待你的父母的哪件事
《父母的爱》习作指导教学设计一 教材分析: 写《父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作是继本组课文《地震中的父与子》《慈母情深》《精彩极了和糟糕透了》《学会看病》之后安排的一次由阅读向习作的延伸本组课文展现的是父母之爱的一个个侧面习作要求教师要广开言路引导学生感受爱体会爱表达爱引导学生畅所欲言表达真情实感在平凡的小事中发现父母的爱让学生在生活中细节上逐步体会父母的爱
? 妈妈的爱 世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝……这动人的歌曲我经常唱起因为我有一位爱我的妈妈妈妈的爱充满着温馨 ???? 妈妈的爱浸润在点点滴滴的小事中记得上幼儿园时有一天妈妈骑着自行车带我去打预防针回来的路上我们高高兴兴地聊天我一边聊一边荡着腿一不小心把脚后跟伸进了后车轮害怕伴着疼痛让我毫不顾及地嗷的一声大哭起来感觉不妙的妈妈一下子跳下了自行车脸吓得都变白了她轻
长寿实验一小志趣新有效教学框架 五年级四班 教师:雷红课题:人教版五年级上第六单元《父母之爱》主题习作指导课时数:1教学目标A类:从生活中截取画面从单元课文中吸取方法B类选定素材运用方法自由表达C类感受父母在日常生活中对自己的爱预习作业1.认真阅读本单元四篇课文想想课文中的父母之爱表现在哪些方面是用什么写作方法表达清楚的2.收集生活中的父母之爱
第九册第七单元《×××读后感》习作指导?介绍一下读后感的写法:提及写读后感自然而然地就与写读书笔记联系到一起众所周知写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解有助于提高阅读和写作能力还可以帮助 我们积累材料从根本上提高认识写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯可谓好处多多通常有三种写法:一种是缩写内容提纲一种是写阅读后的体会 感想一种是摘录好的句子和段落今天咱们就重点来谈谈第二种题目可以用《
《父母的爱》作文指导教学设计??教学设想:人教版语文五年级上册第六单元以父母的爱为主题《口语交际·习作六》中要求学生在整体感悟课文内容的基础上注意语言的积累和写法的借鉴写一篇表现父母的爱的亲情作文针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥感受不到什么动人的东西不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状况我进行了一堂亲情作文指导课让学生体悟母爱真挚交流学会感恩教学目标:1明确写作要求运用本
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