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  新人教版-七年级(下)数学-第五章5 .1.2 垂线(2)一学习目标1了解垂线段的概念2了解垂线段最短的性质体会点到直线的距离的意义 3学会度量点到直线的距离重点：垂线段最短的性质点到直线的距离的概念及其简单应用二重点和难点难点：点到直线的距离的概念的理解1.垂直定义：当两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角时这两条直线互相垂直其中一条直线叫另一条直线的垂线它们的交点叫垂足ba用⊥和直线字母表

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  512 垂线（2）练习1过点P向线段AB 所在直线引垂线，正确的是（ ） A BC DC2画出下列线段、射线的垂线。注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线O例1、（1）如图，分别过A、B、C作BC、AC、AB的垂线。（2）、如图，过P作直线PM⊥OA，垂足为点M．过P作线段PN⊥OB于N点。DEFMN思考有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点，应选择怎样的

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  垂线(2)练习 1.过点P向线段AB 所在直线引垂线正确的是( ). A B C DC2.画出下列线段射线的垂线ABPQOA注意:画线段(或射线)的垂线时有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线.OM例1(1)如图分别过ABC作BCACAB的垂线ABC

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  5.1.2垂线【学习目标】1．知道垂线的定义能过一点画出已经直线的垂线会用符号表示垂直.2．理解垂线的两个性质.3. 知道垂线的性质会表示点到直线的距离.【学习重点与难点】学习重点：理解垂线的概念和性质学习难点：垂线的两性质【学习过程】一情境导入说出下面图形中两条线的位置关系二导学(一)自学指导1：教具演示后回答： 1垂线的定义和表示方法ba 记作：

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  专业学习平台网资源5网资源 课题：512垂线(2)【学习目标】：1经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念，用几何语言准确表达能力。2了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 并会度量点到直线的距离【学习重点】：“垂线段最短”的性质,点到直线的距离的概念及其简单应用【学法重点】: 对点到直线的距离的概念的理解一、【自主探究】（阅读课本5-6页，

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