1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则教学目标:1.经历探索有理数乘法法则的过程发展观察归纳猜想验证的能力.2.会进行有理数的乘法运算.教学重点:能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算.教学难点:含有负因数的乘法.教与学互动设计:(一)创设情境导入新课1.阅读课本P28思考及提出的问题.2.全班集中交流以上结论归纳引出有理数乘法法则:(1)两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘.问:法则
第一章 有理数教学备注学生在课前完成自主学习部分1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则学习目标:1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.重点:有理数的乘法法则多个数相乘的符号法则.难点:积的符号的确定.第四天第三天自主学习第二天一知识链接1.计算:(1) (2) .2.将以上两个加法运算用乘法运
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则填空:(1)5×(-4)= ___(2)(-6)×4= ___(3)(-7)×(-1)= ___(4)(-5)×0 =___ (5)___(6) ___(7)(-3)×___2填空:(1)-7的倒数是___它的相反数是___它
第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页1.4 有理数乘法与除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则学习目标:1.了解有理数乘法的实际意义理解有理数的乘法法则 2. 能熟练地进行有理数的乘法运算.学习难点:积的符号的确定教学过程:一情境引入:什么叫乘法运算求几个相同加数的和的运算如 22222=2×5(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4 有理数的乘除法第一章 有理数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第1课时 有理数的乘法法则1.4.1 有理数的乘法七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.(重点)2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.(难点)导入新课
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1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1.理解有理数的乘法法则2.能利用有理数的乘法法则进行简单的有理数乘法运算(重点)3.会利用有理数的乘法解决实际问题.(难点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入1.小学我们学过了数的乘法的意义比如说2×36×e
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
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