13 勾股定理的应用1、你知道勾股定理的内容吗?2、一个三角形的三条边分别为 a、b、c(c>a>b),如何判断是否直角三角形?回顾复习今早7:00,我从家出发,以100米/分的速度向西走5分钟,又以120米/分的速度向南走10分钟, 到达学校。1、早上老师共走了多少路程?500m1200m500+ 1200=1700(米)2、家到学校的距离是多少?北今早7:00,我从家出发,以100米/分的速度
13 勾股定理的应用 有一个圆柱,它的高等于12cm,底面圆的周长为18cm在圆柱的底面A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物,需要爬行的最短路程是多少? 同学们可自己做一个圆柱,尝试从A点到B点沿圆柱的侧面画出几条路线,你觉得哪条路线最短呢? 如图,将圆柱侧面剪开展开成一个长方形,从A点到B 点的最短路线是什么你画对了吗ABAB 解:根据题意画出图形 由题意得:AC=12,CB
第一章 勾股定理13勾股定理的应用诊断练习1、圆柱的底面半径为3cm,高为12cm,求圆柱的侧面积。126πS侧=72π (cm2)诊断练习2、如图(1)不是一个正方体,下面哪个是正方体的展开图()图(1)ABCDⅠ、如图,有一个圆柱,它的高等于12cm,底面圆的周长为18cm,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到地面上与A点相对的B点处的食物,沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?问题情景合作交流(
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 13 勾股定理的应用教学目标:经历运用勾股定理及其逆定理解决实际问题的过程,在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。掌握勾股定理及其逆定理和他的简单应用重点难点:重点: 能熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题难点:熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题课前准备:制作一个圆柱,剪刀教法及
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1.2 勾 股 定 理的应用 知识回忆 :?cab勾股定理及其数学语言表达式: 直角三角形两直角边ab的平方和等于斜边c的平方CAB小明的妈妈买了一部29英寸(74厘米)的电视机小明量了电视机的屏幕后发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽他觉得一定是售货员搞错了你能解释这是为什么吗 我们通常所说的29英寸或7
1mB思考B3如图大风将一根木制旗杆吹裂随时都可能倒下十分危急接警后119迅速赶到现场并决定从断裂处将旗杆折断现在需要划出一个安全警戒区域那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗C 有一个圆柱它的高等于12厘米底面半径等于3厘米在圆柱下底面上的A点有一只蚂蚁它想从点A爬到点B 蚂蚁沿着圆柱侧面爬行的最短路程是多少 (π的值取3) ∵ AB2=921
勾股定理应用 知识回忆 :?cab勾股定理及其数学语言表达式: 直角三角形两直角边ab的平方和等于斜边c的平方CABcab在△ABC中∠C=90°.(1)若b=8c=10则a= (2)若a=5b=10则c = (3)若a=2∠A=30° 则 b = 知识回忆 :?(2)
勾 股 定 理第一章一个直角三角形的直角边长分别是3和4,你知道它的斜边长是多少吗?要解决这个问题,就用到了我们即将要学习的勾股定理勾股世界我国是最早了解勾股定理的国家之一早在三多年前,周朝数学家商高就提出,将一根直尺折成一个直角三角形,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五即“勾三、股四、弦五”它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中在这本书中的另一处,还记载了勾股定理的一般形式在西方,相
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