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  试论词的兼类与词类活用(王苗 2011134103 文学院 对外汉语) [摘　要]　文章对古汉语词类活用与词的兼类现象进行了分析阐述了这二种不同类型的语言现象的本质分析了它们的联系区别及辨识的方法并强调指出词类活用既是语法问题又与词义语用等因素密不可分必须从多方面考虑这一语言现象[关键词]　古代汉语　词类活用　兼类　语用　语法　词义兼类词的界定与判断黄伯荣廖序东指出：

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级词类的活用教学要求：切实了解动词形容词名词活用的类型以及辨别的方法结合精读文选的实际句例加以解释并做到准确今译 主要内容：介绍古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼类的区别重点介绍动词形容词名词的活用并介绍古汉语词类活用的识别方法?使动用法?意动用法?名词用如动词?名词用作状语?词类活用的条件郭锡良本常识(五)P278-289

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  2．词类活用主要是有关名词动词形容词的问题总的说来在古代汉语中名词可以自由地用作主语宾语而动词形容词一般不用作主语和宾语动词一般也不用作定语而名词形容词却经常用作定语动词一般用作叙述句的谓语而且可以带宾语而名词形容词一般不用作叙述句的谓语不带宾语这三类词在句子中充当什么成分是由一定分工的也就是说这三类词的基本功能是比较固定的即词有定类但是某些词按照一定的语言习惯又可以灵活运用在句子中临时改变它的语

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  1.鞭数十驱之别院(《童趣》)(名词活用为动词)：用鞭子打2.学而时习之不亦说乎《〈论语〉十则》(时间名词用作状语)：按时3.温故而知新可以为师矣(形容词用作名词)：A指旧的知识学过的东西? B指新的知识新学的东西4.楼五架窗扉皆洞开(名词作状语)：像洞一样5.父异焉借旁近与之(《伤仲永》)(形容词作意动词)：感到惊异6.邑人可之稍稍宾客其父(形容词作意动词)：认为……奇特非凡7.父利其然也

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  词类活用 : 第  PAGE 1 页 DATE yyyy-M-d 2005-11-10高考总复习——古汉语词类活用 　　一使动用法　　表示使宾语怎么样的意思使动用法是一种需要特殊理解的动宾关系可用作使动用法的词类有动词形容词名词　　(一)动词使动用法　　表示使宾语发出动词所

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  第五讲????? 词类活用?一．名词活用作动词 １．普通名词活用作动词先看例句： ①范增数目项王(目用眼睛看)???????? ②晋军函陵秦军南(军驻扎)③从左右皆肘之(肘用胳膊肘撞)???? ④荆人欲聋宋使人先表雍水(表做标记)⑤假舟楫者非能水也而绝江河(水游水)???????⑥左右欲刃相如(刃杀)⑦丘之小不能一亩可以笼而有之(笼用笼子装)我们可以看出上述七句都是加线的词是活用

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  词类活用曹刿论战1.间：参与 (例句：又何间焉 )名词活用作动词2.福：赐福保佑 （例句：神弗福也）名词活用作动词3.鼓：击鼓 （例句：公将鼓之）名词活用作动词4.下：下车 （例句：下视其辙）方位名词活用作动词邹忌讽齐王纳谏1.服：穿戴 （例句：朝服衣冠）名词活用作动词2.面：当面 （例句：能面刺寡人之过者）名词活用作状语3.闻：使……听到 (例句: 闻寡人之耳者)动词使动用法4.美：以…

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