习题一 1.选择题 (1)若n是大于1的整数则p=n(n2-1)的值 (A)一定是偶数. (B)一定是奇数. (C)是偶数但不是2. (D)可以是偶数也可以是奇数. (1985年全国初中数学联赛题) (2)设二次方程x22px2q=0有实数根其中pq都是奇数那么它的根一定是 (A)奇数. (B)偶数. (C)分数. (D)无理数. (1983年上海市初中数学竞赛题)(3)
#
函数奇偶性练习(内含答案) 一选择题1.已知函数f(x)ax2bxc(a≠0)是偶函数那么g(x)ax3bx2cx( ) A.奇函数 B.偶函数 C.既奇又偶函数 D.非奇非偶函数2.已知函数f(x)ax2bx3ab是偶函数且其定义域为[a-12a]则( ) A.b0 B.a-1b0 C.a1b0 D.a3b03.已知f(x)是定义在R上的奇函
高2010级数学定时训练之函数的奇偶性1.(2008· 福建理4)函数f(x)=x3sinx1(x∈R)若f(a)=2则f(-a)的值为 ( ) C.-1 D.-2答案B2.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x2)=-f(x)则f(6)的
易提分旗舰店 :yitifen.tmall 听听课 :.tingtingke奇数与偶数(一)阅读思考:其实在日常生活中同学们就已经接触了很多的奇数偶数凡是能被2整除的数叫偶数大于零的偶数又叫双数凡是不能被2整除的数叫奇数大于零的奇数又叫单数因为偶数是2的倍数所以通常用这个式子来表示偶数(这里是整数)因为任何奇数除以2其余数都是1所以通常用式子来表示
函数奇偶性专练一判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=x1-x-1(2)f(x)=(x-1)·(3)f(x)=(4)f(x)=(5)(6)(7)(8)(9) (10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)f(x)x() 二选择题(1).已知函数f(x)ax2bxc(a≠0)是偶函数那么g(x)ax3bx2cx( ) A.奇函数 B.偶函数 C.既奇又偶函数
课题:函数的奇偶性参考答案1.解析:选B.∵yx3在定义域R上是奇函数∴A不对.y-x21在定义域R上是偶函数但在eq blc(rc)(avs4alco1(0∞))上是减函数故C不对.D中y2-x虽是偶函数但在eq blc(rc)(avs4alco1(0∞))上是减函数只有B对.2.答案:B3.解析:∵函数f(x)-xa为偶函数∴f(-x)f(x)即--xa-xa∴-xaxa∴a
函数的奇偶性一选择题1.若是奇函数则其图象关于( )A.轴对称B.轴对称C.原点对称D.直线对称2.若函数是奇函数则下列坐标表示的点一定在函数图象上的是( ) A. B. C. D. 3.下列函数中为偶函数的是( )A.B.C.D.4. 如果奇函数在上是增函数且最小值是5那么在上是( )A.增函数最小值是-5B.增函数最大值是-5C.减函数最小值是-5D.减函
函数的奇偶性一选择题1.若是奇函数则其图象关于( )A.轴对称B.轴对称C.原点对称D.直线对称2.若函数是奇函数则下列坐标表示的点一定在函数图象上的是( ) A. B. C. D. 3.下列函数中为偶函数的是( )A.B.C.D.4. 如果奇函数在上是增函数且最小值是5那么在上是( )A.增函数最小值是-5B.增函数最大值是-5C.减函数最小值是-5D.减函数最大
中国领先的中小学教育品牌1 \* MERGEFORMAT 7精锐教育: 精锐教育学科辅导讲义学员编号: 年级:课 时 数: 3学员: 辅导科目:数学学科教师: 授课类型C 整除性C奇偶性C同余授课日期教学内容整除性知识梳理:1、设是给定的整数,,若存在整数,使得,则称整除,记作,并称是的一个约数(因子),称是的一个倍数,如果不存在上述,则称不能整除,记作。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报