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课目 第10课演戏(活动一) 年级 5年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 一欣赏导 入 1.教师拿自制的小偶人表演 2.你们在哪里看过这样的表演 3.欣赏小偶人表演片段 4.出示课题 小偶人表演的片段影片 二交流尝试 1.出示三个问题: (1)小偶人是用哪些材料制作的 (2)用了哪些制作方法呢 (3)小偶人的各个部分是怎样固定的呢 教师分发教具学生分组进行观察触摸讨论 板书:填充绕团捆扎包扎
第5课 重点内容 : 1.判断句振假名和送假名标记在汉字上面(横写)或右侧(竖写)的假名叫振假名振假名是起注明汉字读音作用的如: い 标记在汉字下面(后面)的假名叫送假名如:静かだ 暖かい 良い 日语的品词名代数连体副动形容形容动接续感叹助动助日语的语序(定语)主语(补语)(定语)宾语(状语)谓语日语是以谓语
看看他们在做什么呢我来画一画愉快的周末生活
The 5th Week English Homework of Grade Two二年级英语第5周末作业 Name:___________ Class:_______ 温馨提示:1.听读Unit 34课文及单词表单词表要读熟家长签名( ) 2.默写Unit 34已学黑体单词ⅠMatch.
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课程表 主题活动美劳主题活动音乐主题活动区域活动区域活动区域活动区域活动区域活动周末娱乐(隔周)游戏游戏游戏游戏游戏体能游戏游戏阅读蒙氏感统第五周 2011 年8 月29日 星期一 上午 执教人:施凯琳活动一:主题《我有两只手》活动目标:1初步认识自己的小手知道自己有两只手小手会坐式是自己的好朋友2愿意跟着教师边做动作边念儿歌3体验和大家一起念儿歌的快乐活动准备:教
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