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1传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利2应该允许小学生带玩具进入学校吗3未成年人打电子游戏的利与弊4吃菜好还是吃肉好5成绩能代表分数还是分数能代表成绩 6老师教的好不好影响到学生了麽7小学生学习法律十分必要小学生学习法律没有必要8网络语言进入小学生作文值不值得鼓励和提倡9盖章猪肉你愿意吃吗10日本的与国产的11看动漫好不好12开卷有益还是未必有益13新年放鞭炮的利与弊14在家里劳动换钱好不
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大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利正方:大家好首先表明立场:大学生谈恋爱利大于弊.基于以下理由:首先作为一名大学生应该是能够承受爱的压力其次大学生谈恋爱可以唤起个人的责任感第三大学本来就是一个小社会在这里可以发生一切合理的事情所以大学生谈恋爱是利大于弊反方:不用谢对方辩友没发现自己逻辑的严重失误吗你凭什么说大学生能承受爱的压力呢而对社会的责任感是谈恋爱培养的吗很显然这都很荒谬我这里有这么一组数据:
中学生追星利大于弊还是弊大于利初二(22)主持:吕晓桐正方:中学生追星利大于弊一辩:张贝贝二辩:姜玥镐 三辩:陈成 四辩:向少石反方:中学生追星弊大于利一辩:吴渝清二辩:陈宁笛 三辩:顾培 四辩:孔洁莉过程:(1)一辩开篇立论(每人3分钟) 正方一辩:中学生追星利大于弊.在学习极其紧张的确今天我们中学生需要放松而追星是一种放松消遣的方式并且我们追的星是各种星. 反方一辩:中学生追星弊大于利.我
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谢谢主席谢谢品味也谢谢对方辩友精彩的陈词我们今天的辩题是淞沪会战是利大于弊还是弊大于利我方坚持认为淞沪会战弊大于利首先我方对对方一辩在一些言语措辞逻辑关系不敢苟同现在请准我来指出其中存在歧义的地方其次根据1974年的《大本营陆军部》记载淞沪会战前手握日军实权的次长石原主张:可以将我们华北全部驻军一举撤至山海关满洲国界并且日方大部分上层也坚持全面邦交调整方案和停战条件并且与我国南京外交部亚洲司长高宗
谢谢主席谢谢评委也谢谢对方辩友精彩的陈词我在此重申我方观点我方认为淞沪会战是弊大于利我方坚持认为淞沪会战弊大于利我方真的不敢否认对方提出诸如淞沪会战1.粉碎了日本的三个月灭亡中国的狂妄计划2.3等一系列小部分有意义的作用但不能因为其中的少数优点而去掩盖了它大部分弊端首先在淞沪会战仅在上海就伤亡了30多万人其中阵亡校尉级以上近千名且少将以上高级军官达10多人再加上因淞沪会战失败的南京失陷的阵亡人数总
大学生谈恋爱是弊大于利还是利大于弊辩论会程序一宣布辩论会开始二介绍本次辩论会的宗旨:培养和锻炼同学们的思辩能力语言表达等能力深化对教材内容的理解丰富同学们的校园文化生活展示大学生风采促进交流三介绍评委四宣布辩题正方:大学生谈恋爱利大于弊反方:大学生谈恋爱弊大于利五介绍正反方参赛选手1正方参赛选手:一辩手是 二辩手是 三辩手是 四辩手是 2反方参赛选手:一辩手是 二辩手是
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