用乘法口诀求商(一)?教学目标:1? 通过对问题情境的探索使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商通过比较分析的思维过程使学生体验到可以用多种方法求商感受到用口诀求商的简便掌握用26的乘法口诀求商2? 培养学生的动手操作能力初步观察比较抽象概括能力以及语言表达能力3? 培养学生合作学习的意识教学重点:使学生学会求商的方法教学难点:用多种方法求商教学准备:情景图课件等教学过程:一创设情境引
课题: 用乘法口诀求商教学内容:课本P32页教学目标:1初步认识除法时乘法的逆运算知道商是乘法算式中的一个因数2通过讨论交流等过程能够用乘法口诀求商3激发学生学学习数学的兴趣培养良好的数学学习习惯教学重点:会用乘法口诀求商教学难点:理解乘法和除法之间是逆运算的关系教学准备:多媒体课件教学过程:一复习导入口算2548的乘法卡片填括号18 = (
用乘法口诀求商教学内容:青岛版二年级上册第七单元表内除法用2-5的乘法口诀求商教科书72-73页教学目标:1 结合具体情景学习用 2-5的乘法口诀求商认识除法竖式2 经历用2-5的乘法口诀求商的过程提高分析问题解决问题的能力3 在与同伴共同探讨计算方法的活动中获得成功的喜悦增强学好数学的信心教学重点:能用2-5的乘法口诀求商培养学生多中选优的能力教学难点:探索口诀求商的方法教学准备:每组20
小学二年级第一学期用乘法口诀求商课型:新授课 课时:一课时 执教者:李艺珺【教学目标】初步认识除法是乘法的逆运算知道求除法的商就是求相应乘法算式中的因数了解用乘法口诀尝试求商的思路掌握求商的方法能够熟练使用105248的乘法口诀求商【教学重点难点】重点:掌握用乘法口诀求商的方法并能熟练地使用乘法口诀求商难点:理解用乘法口诀来求商的思维过程熟练地使用乘法口诀求商【教学对象】教学对象是会背105
《用乘法口诀求商》的课后练习题设计人 熊联丽1在( )里填上合适的数6×( )=54 72÷( )=8 56÷( )=7 8÷( )=1 5×( )=45 42 ÷( )=6 63÷( )=9 7×( )=49 28÷( )=4 6×( )=18
授课时间月 日第 周星期编号课 题用2-5的乘法口诀求商练习教学目标根据熟练运用2—5的乘法口诀求商进一步感知除法与其他运算之间的联系重点难点会用2—5的口诀求商课 型练习课教具课本投影仪教学环节及内容一复习铺垫1背诵乘法口诀2对口诀练习在对口诀练习时可以让学生同伴之间互相给对方出题目练习二练习巩固1自主练习第2题:风车转转转学生独立完成集体交流并说出用那句口诀计算2自主练
用乘法口诀求商教学内容:课本P32教学目标:[认知目标]1初步认识除法是乘法的逆运算知道商就是乘法算式中的一个因数2了解用乘法口诀尝试求商的思路3能够熟练使用105248的乘法口诀求商[能力目标]初步培养学生推理与尝试的数学思维能力[情感目标]创设宽松和谐的教学环境让学生在活动中体验成功的喜悦教学重点:能用乘法口诀准确熟练地求商教学难点:理解除法是乘法的逆运算商就是乘式中的因数教学准备:小卡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七九三三四四用乘法口诀求商5把20平均分成5份呢20÷5=4想口诀做除法除法的两种形式2求份数有20个苹果每4个为一份共有几份有20个苹果平均分成4份每份有几个1求每份数20÷4=5(份)20÷4=5(个)4四43三332483284除数是几就想几的口诀被除数就是口诀里的积6374624466324833
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版二年级上册数学小 熊 开 店教 者才慧6元3元8元5元4元 买4辆坦克需要多少元钱 20元可以买几辆坦克 5元12元钱可以买几个文具盒12元可以买几个皮球12 ÷ 4 3(个)12 ÷ 3 4(个)4元3元24元钱可以买哪一种东西正好用完能买几个6元3元8元5元4元 (1) 能买3只风筝:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20块饼干平均分给4个小朋友每人能分到几块20棵白菜平均分给4只小兔子每只兔子能分到几棵
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