第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教学要求:1结合现实生活中的具体情境使学生初步理解数学问题的基本含义学生用两步计算的方法解决问题知道小括号的作用2培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯初步培养学生在实际生活中发现问题提出问题解决问题的能力单元教学重难点:1小括号的使用2综合算式的应用单元课时安排:约4课时第一课时 解决问题教学内容:
第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教学要求:1结合现实生活中的具体情境使学生初步理解数学问题的基本含义学生用两步计算的方法解决问题知道小括号的作用2培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯初步培养学生在实际生活中发现问题提出问题解决问题的能力单元教学重难点:1小括号的使用2综合算式的应用单元课时安排:约4课时第一课时 解决问题教学内容:
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二年级下册数学练习题(1)二年( )班 : 1直接写出得数5×640= 52-(286)= 63×6=540÷8= 56÷7-8=2圈一圈填一填(注意:两题都要画圈)① 一共有( )个 每( )个分成一组可分成( )组②一共有( )个
第二单元、表内除法(一)教学目标知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。问题解决:能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。情感态度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学乐园3×5=24÷6= 25÷5 15÷5 12÷4 6÷64×5=3×4=16÷4=5÷1=3
第二单元:单元教学计划单元教学内容:表内除法(一)? 课本P1336页???????????? 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法
第二单元 表内除法(一)单元教学内容:表内除法(一) 课本P727页 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法的初
2013年人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)教 案教材分析本单元的学习内容是认识表内除法包括平均分除法的初步认识用26的乘法口诀求商让学生体会除法运算的意义这是学习除法计算的开始是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础学情分析本单元是在学生初步了解了乘法的意义学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的除法的含义是建立在平均分的基础上的在生活中小学生有分物品的经历但缺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题表内除法(二)(1)12个苹果每份4个可以分成几份12÷4=3(表示12里面有3个4)(2)12个苹果平均分成3份每份几个12÷3=4(表示12里面有3个4)除法可以表示一个数里包含几个另一个数谈话引入:星期天妈妈带着文文来到了乐乐玩具店让我们 一起来看看吧小结:一个地球仪是8元要求56元可以买几个地
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