2009—2010学年度第二学期小学四年级数学第一单元测试卷(P2-16)班别:_________ :__________得分:_______一口算(8分)07= 28×5= 25×4= 5080÷2×3=0÷25= 52-0= 32÷32= 65×3=630÷98= 4
2009—2010学年度第二学期小学四年级数学第一单元测试卷(P2-16)班别:_________ :__________得分:_______一口算(8分)07= 28×5= 25×4= 5080÷2×3=0÷25= 52-0= 32÷32= 65×3=630÷98= 458-
小学四年级数学 四则运算(三)教师行为学生学习活动设计意图一导入(主题图引入观察主题图找出条件提出问题)引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题观察主题图找出条件提出问题二新授出示例3星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门票需要花多少钱教师根据学生的汇报进行板书(1)242424÷2 24÷2是一张儿童票的价钱是半价所以用24÷2 =242412
四则运算一知识梳理四则运算的运算顺序:?? 1在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法都要从左往右按顺序计算 2在没有括号的算式里有乘除法和加减法要先算乘除法再算加减法 3算式有括号要先算括号里面的再算括号外面的括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序 4加法减法乘法和除法统称为四则运算(二)关于0的运算:10不能做除数??? 字母表示:a÷0错误2一个数加
脱式计算2800÷ 100789 (947-599)76×64 36×(913-276÷23) (9325×21)×9 507÷13×63498 4. 723-(521504)÷25.384÷1223×371 . (39-21)
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导 学 案 四 年级 班学习内容P2-5(提出问题)学习目标1在观察整理信息中发现提出问题2知道含有同一级运算的运算顺序3在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯学习重难点掌握含有同一级运算的运算
《小数四则混合运算》教学设计—新人教版四年级数学下册教案 教学目的: 1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序正确计算小数加减法法混合运算 2在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点: 掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备:投影片. 教学过程: 一复习: 1口算:
小数四年级(下)《四则混合运算》学案 学习小组_________________学习时间___________检查_______【学习目标】1进一步掌握整数小数分数的四则混合运算的运算顺序能熟练地进行计算2合理灵活地进行简便计算【温故互查】 1一级运算是指( )二级运算是指( ) 2回忆四则混合运算的运算顺序 (1)在一个没有括号的算式里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy四则运算塔湾小学 朱海清绿色圃中小学教育网:.lspjy先说出各题的运算顺序再计算426×(12-4)426×12-4①②③①②③上面两题的计算结果一样吗为什么绿色圃中小学教育网:.lspjy-×÷( )加减乘除括号加法减法乘
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