新教育 小 学 备 课 纸课 题:两步连乘的实际问题教学内容:教学目标:1在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系并能用连乘方法解决实际问题2了解同一问题可以有不同的解决办法体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高有条理地分析解决问题的能力3在感受体验探索的过程中体会数学与生活的密切联系增强探索的意识提高合作交流的能力获得成功的体验树立学习的信心教学准备:教 学
教学设计方案课题 两步连乘的实际问题教时第 7 教时日期12月日一、教学目标:在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决问题了解同意问题可以有不同的解决方法,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高有条理的分析、解决问题的能力在感受、体验、探索的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。重 点与
《两步连乘的实际问题》 教学设计大呈中心小学 贾利霞教学目标:在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系并能用连乘方法解决实际问题体会解决问题策略的多样性教学重点:分析用两步连乘的实际问题的数量关系教学难点:正确解答此类应用题教具学具准备:多媒体教学过程:一创设情境发现问题1出示PPT图片2提问:说说图中一共有几袋乒乓球每袋有几个每个乒乓球的价格是多少元3启发:根据这些信息你能提出哪些问题4出
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5×2=10(元)64×4=256(千克)
用两步连乘解决简单的实际问题买6袋乒乓球要用多少元每筐苹果重20千克一共运多少千克苹果32 ×5=160 (台)
《两步计算的实际问题》当堂测试题 三年级 分数一解决问题:1一袋面粉重15千克一袋大米的重量是面粉的4倍大米和面粉一共重多少千克大米比面粉重多少千克(先画出线段图再列出算式并解答)??2小白兔拔了28个萝卜小灰兔比小白兔少拔6个它们一共拔了多少个萝卜小灰兔比小白兔少拔多少个萝卜二先提出两步计算的问题再解答1红花有14朵绿花的朵数是红花的6倍----------------
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步连乘的应用题(1)教学目标:1在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的 数量关系并且能用连乘方法解决实际问题2了解同一问题可以有不同的解决方法体会 解决问题策略的多样性进一步发展数学思 考提高有条理地解决问题的能力3在感受体会探索的过程中体会数学与 生活的密切联系增强探索的意识提高合
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