大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2).doc

    平行四边形的性质(2)例1:如图四边形ABCD是平行四边形你能说出OA与OCOB与OD有什么关系吗说明理由总结:平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA=OCOB=OD练一练:1□ABCD中∠A的余角与∠B的和是120°则∠A=_____∠B=______.2平行四边形的周长等于56cm两邻边的长的比为3:1那么这个平行四边形较长的边长为_

  • 2.doc

    八年级 数学 备课组导学稿(教师用)课题平行四边形的性质主备人肖苗审核人学习目标知道并会证明平行四边形的性质3会用平行四边形的性质3解决实际问题重点会证明并理解平行四边形的性质3难点会用平行四边形的性质解题教学流程教学内容个性化备课预习导学一复习引入1平行四边形的定义: 2平行四边形的性质定理1:

  • 2.ppt

    平行四边形的性质问题1:什么是平行四边形问题2: 平行四边形都有那些性质问题3:这些性质用符号语言如何表示前提测试: ? ADBC401.在 ABCD 中AD=40CD=30∠B=60°则BC= AB= ∠A= ∠C= ∠D= 30120°120°60°2.在 ABCD 中∠ADC=120° ∠CAD=20°则∠ABC=

  • 2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.1.1平行四边形的性质新城初中 贺娟娟问题1:什么是平行四边形问题2: 平行四边形都有那些性质问题3:这些性质用符号语言如何表示前提测试: ? ADBC401.在 ABCD 中AD=40CD=30∠B=60°则BC= AB= ∠A= ∠C= ∠D=

  • 2.ppt

    zx``x``k活动一:复习引入1如图,若要使四边形ABCD是平行四边形,可以添加条件: , 添加的理由是.AB∥CD, AD∥BC两组对边分别平行的四边形是平行四边形活动一:复习引入如图,在□ABCD中, 相等的边是, 相等的角是, 这些边相等的依据是,这些角相等的依据是 . AB=CD,AD=BC∠A=∠C, ∠B=∠D平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等活动一:复习引入3 如何证明平行四

  • 2).ppt

    在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     毕达哥拉斯 第六章平行四边形1 平行四边形的性质(二) 西安高新一中初中校区邹国胜雒 萍回顾思考,引入新课1平行四边形都有哪些性质?2.选一选:(1)平行四边形ABCD中,∠A比∠B大20°,则∠C的度数为( ) A.60°B.80° C.100° D.120°(2)平行四边形ABCD的周长为40cm,△ABC的周长为25

  • §18.1_2.doc

    课题§ 平行四边形的性质(教材第75-76页)课型练习展示课时安排1备课时间主备人审核人上课时间学习目标1.复习巩固平行四边形的性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题.学习重点平行四边形的计算问题.学习难点平行四边形的计算问题.学 习 过 程学习感悟一回顾知识1.定义:有两组对边__________________的四边形叫平形四边形.2.平行四

  • 19.12.doc

    平行四边形的性质(二)(初二年级备课组) 班级 教学目标知识与技能1.理解平行四边形中心对称的特征掌握平行四边形对角线互相平分的性质.2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题.3.培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力.重点平行四边形对角线互相平分的性质以及性质的应用.难点综合运用平行四边形的性质进行有关的

  • 19.1.12).doc

    呼图壁县第三中学导学案课题:平行四边形的性质(2) 科目:数学 主备人:李红军 审稿人: 课型:新知探究课 年级:八年级 授课时间: 使用者:学习目标:1.会运用平行四边形的性质2.能记住平行线间的距离的概念教学重点难点:平行四边形的性质的应用教学过程:一课前测试:自学课本98-99页内容想一想下面的问题:你知道平行四边形的性质有哪些吗你记住了吗两条平行

  • 4.12).doc

    4.1平行四边形的性质(2)八年级________班 _____________ _________教师寄语:为真理而斗争是人生最大的乐趣学习目标:1掌握平行四边形的性质及平行线间距离的概念理解平行线间距离处处相等的结论理解并正确运用平等四边形性质学习过程:一前置准备:如图四边形ABCD是平行四边形请你利用字母将平行四边形的对边相等与平行四边形的对角相等推理形式表示出来ABCD二

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部