大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.5.1.doc

    乘方教学目的1.使学生理解有理数乘方的概念掌握有理数乘方的运算2.培养学生的观察比较分析归纳概括能力以及学生的探索精神3.渗透分类讨论思想教学重点和难点重点:有理数乘方的运算 难点:有理数乘方运算的符号法则教学方法:方法:分层次教学讲授练习相结合教学过程一复习引入:1.计算: (1) (2) 2. 在小学我们已经学习过a·a记作a2读作a的平方(或a的二次方)a·a·a作

  • 1.5.1-版()(解析版).doc

    第一章 有理数1.5.1 乘方一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列各式计算正确的是A. 【答案】A 2.如图是一个简单的数值运算程序当输入x的值为–2则输出的数值为A.26B.24C.22D.18【答案】C【解析】当x=–2时x3?(–3)–2=(–2)3×(–3)–2=(–8)×(–3)–2=24–2=22.故选C.3.下列各组数中相等的是A.与与与与【答案】

  • 1.5.1-版()(原卷版).doc

    第一章 有理数1.5.1 乘方一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列各式计算正确的是A. 2.如图是一个简单的数值运算程序当输入x的值为–2则输出的数值为A.26B.24C.22D.183.下列各组数中相等的是A.与与与与4.下列算式中运算结果为负数的是A.–1B.(–2)3C.(–1)×(–2)D.(–3)25.已知31=332=933=2734=8135=24

  • 1.4.1有理法(1).doc

    有理数的乘法(1)教学目标1.经历有理数乘法法则的形成过程培养概括能力.2.知道有理数乘法法则会进行两个有理数的乘法运算.教学重点和难点1.重点:有理数乘法法则及运用.2.难点:有理数乘法法则的形成过程.教学过程(一)基本训练巩固旧知1.口答:(1)3×5  (2)7×6  (3)2×8  (4)6×6(5)5×4  (6)8×9  (7)7×1  (8)0×32.直接写出计算结果:(1)4×  

  • 1.4.1有理法(3).doc

    有理数的乘法(3)教学目标1.经历猜想乘法交换律乘法结合律分配律的过程培养类比推理和归纳推理能力.2.知道乘法交换律乘法结合律分配律会利用它们进行简便运算.教学重点和难点1.重点:乘法交换律乘法结合律分配律及其应用.2.难点:猜想分配律的过程.教学过程(一)基本训练巩固旧知1.口答:(1)1×2×3×4        (2)1×(-2)×3×4  (3)1×(-2)×3×(-4)      (4)

  • 1.5.1有理.ppt

    下一张下一张返回4个 相加可为:{因数的个数因数的个数因数相同因数12的10次方上一张下一张a退出答案:错退出1-1返回上一张

  • 1.5.1有理.ppt

    下一张下一张返回4个 相加可为:{因数的个数因数的个数因数相同因数12的10次方上一张下一张a退出答案:错退出1-1返回上一张

  • 册-1.5.1-有理(一)-人新课标版.doc

    有理数的乘方(一)教学目标1在现实背景中理解有理数乘方的意义2能进行有理数的乘方运算并会用计算器进行乘方运算3掌握幂的符号法则教学难点:幂底数指数的概念及其表示理解有理数乘法运算与乘方间的联系处理好负数的乘方运算知识重点有理数乘方的意义设置情境引入课题1.教师展示细胞分裂的示意图引导学生分析某种细胞的分裂过程学生则回答教师提出来的问题并说明如何得出结果2.结合学生熟悉的边长为a的正方形的面积是a?

  • 1.5.1有理课件(人新课标).ppt

    有理数的乘方第一章 有理数 若对折100次算式中有几个2相乘对折2次可裁成4张即2×2张对折3次可裁成8张即2×2×2张问题:若对折10次可裁成几张请用一个算式表示(不用算出结果)问题情境对折10次裁成的张数用以下算式计算2×2×2×2×2×2×2×2×2×2是一个有10个2相乘的乘积式对折100次裁成的张数可用算式 计算在这个积中有100个2相乘这么长的算式有简单的记法吗2 ×2 ×

  • 1.5.1有理课件(人新课标).ppt

    15有理数的乘方第一章 有理数 若对折100次,算式中有几个2相乘?对折2次可裁成4张,即2×2张;对折3次可裁成8张,即2×2×2张;问题:若对折10次可裁成几张?请用一个算式表示(不用算出结果)问题情境对折10次裁成的张数用以下算式计算2×2×2×2×2×2×2×2×2×2是一个有10个2相乘的乘积式;记作210求n个相同因数a的积的运算叫做乘方an底数指数幂an=说出下列各式的底数、指数、

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部