小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第十六课 其余大调的音阶与和弦在以前的课程中已经教过C、G、F三个大调的弹奏,你一定会从其中发现一个途径,循着这个途径,可以推演到任何一个大调。在讲授五度链中,我们知道一共有12个大调,现在希望你能藉着学过的三个大调所获得的法则,推演到每一个调。这个法则:(1)先学会音阶大调的音阶:由调名、调号、到音阶中的各音,各音的音名与首调唱名。(2)建立和弦:和弦(三和弦)
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 和桥二中初一体育与健康教育教案第16课教师沈伯娟教学内容投掷(2) ;基本体操(3)重点:出手速度难点:协调能力教学目标a让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。b使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时,能做出双手持球于头上后方,身体后仰,由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲,肩部迅速向前,快速挥动手臂,最后屈腕,把
第十六课 小申言者书(一)纲 目:一 小申言者书简介 1. 是旧约圣经的最后一部分共有十二卷书 2. 可分为两类: a. 被掳前的小申言者书-俄巴底亚书约珥书约拿书阿摩司书何西阿书弥迦书那鸿书西番雅书和哈巴谷书 b. 被掳归回的申言者书-哈该书撒迦利亚书和玛拉基书 3. 这些书卷都是人被圣灵推动从神说出话来-彼后一2021二 小申言者书的内容 1. 何西阿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六课《永遇乐》(落日熔金)李清照 导入新课 中国是一个有悠久文化渊源的国度在中国历史文化的的长河中才子们舞文弄墨竞相献技书写华章这些才子们多如恒河沙数而才女们则屈指可数寥若晨星但她们所散射出的光辉更为耀眼她们同众多才子们一起共同把浩淼深邃辽远幽明的夜空装点得神秘而又多情欢乐的早年黯淡的中年孤苦的晚年是李清照一生的命运轨迹同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六十课发 现 阿尔贝托·莫拉维亚 导入新课 青春期少女经历着身体发育的生理巨变也经历着心理发展的种种困惑矛盾和挑战这一人生道路的转折时期每一个青春少女都凭借其旺盛的精力吸取着智慧思考着人生寻求着友谊追求着爱情同时她们还面临着职业选择和家庭组建的人生难题因此青春是美好的但又充满了艰难今天我们一起来看一下莫拉维亚的小说《发现》
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体育与健康教案授课教师 陈柏岩教材1立定跳远:考核教学目标1? 学生能知道立定跳远的动作要领考核方法丈量方法2? 90以上的学生在考核时能做到上下肢协调用力腾空后双膝向胸前快收双脚向前伸展落地的动作3? 学生练习积极并在考核时表现出争取好成绩的强烈愿望4? 学生每人练习三次试跳三次98以上的学生考核成绩能达到及格以上教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数课前教
小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第二十六课 各大调副三和弦的配置接续上一课所授乐曲中使用副三和弦的和弦配置。所采用的都C大调的歌,以简谱记谱。使用简谱记谱,是由于我们进入音乐领域是从简谱开始,对简谱比较“亲近”,再者,以简谱表达C(大)调,它的和弦容易解释,容易明白。因此,所举的《耶和华是爱》与《有一位神》的两首歌都是C大调,都是采用简谱记谱。现在,进入本课是要从C大调进入到各个大调,我们也就必
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十三 周第 26次课教师:沈伯娟教材投掷(4)韵律健美操(3)难点:调动全身力量送髋展髋重点:身体的协调性教学目标知识目标:学生能知道双手头上投掷实心球的方法和要求能力目标:学生能做出上下肢用力协调的双手头上向前投掷实心球的动作情感目标:学生愉快地参与各种练习,提高学生的力量素质和生活技能,使身体更健康,更健壮。更自信。
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