花山民族小学高效教学评价表_______________年级 _____________学科 授课教师:______________ 评价指标评价要素评价标准权重得分学生学习情况(60分)结构化预习(10分)预习有深度能提出有一定价值的问题5及时自主地完成导读单准确率高5学习过程(30分)参与状态:精神饱满兴
铅山县中小学高效教学评价表 学科_____________ 授课教师______________ 课题_______________评价指标评价要素评价标准权重得分学生学习情况(60分)课前预习(10分)预习有深度能提出有一定价值的问题5及时自主地完成导读单准确率高5合作探究(30分)参与状态精神饱满兴趣浓厚学习投入状态良好5思维状态 善于思考质疑能提出个人观点见解独到有价值并
小学高效模式评价表任课教师: 年级: 学科: 教学课题: 教学模式名称: 一级指标 二 级 指 标评价等级ABC得分教学目标明确适度具体(10分) 1能通过投影板书口述等形式明确地把本节课的学习目标告诉学生321 2学习目标具体而有可操作
高效模式教学评价表时间地点授课教师班次科目内容教(五环的落实)学流程的设计 自研自探合作探究展示交流质疑精讲归纳拓展优点缺点改进建议 评课人: : : :
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串丝中学内涵发展教学评价表学科: 授课人: 评课人: 年 月 日评价指标评价要素评价标准权重得分学生学习情况(60分)自学质疑(10分)预习有深度能提出有一定价值的问题5独立认真及时自主地完成导学案准确率高不得抄袭5互助探讨(25分)参与状态:精神饱满兴趣浓厚学习投入状态良好5思维状态:善于思考质疑能提出个人观点见解独到
张掖市中小学高效教学评价表(试行)学科 学校 教师课题评价项目评价要点分值得分小计教学目标(10分)目标具体准确可操作符合学生学习实际和认知发展规律5符合《课标》要求三维目标有利于学生良好学习习惯的培养注重育人5教学内容组织(15分)知识正确重点突出难点确定准确容量合适难度适合5能深入深挖教材开发教学资源和
有效教学评价表年 月 日学校??性别?年龄?学科?课题?班级?生数?评价项目评价内容权重得分学生学习(40分)明确学习目标与要求4??完成预习作业课前准备到位6?注意力集中认真听讲积极思考踊跃发言热烈讨论大胆质疑做好笔记10?乐于动手操作实验积极合作探究敢于求异创新10?当堂训练又好又快6?善于总结提炼及时巩固消化4?老师教学(40分)科学设定三维教学目标3??编制好学案或导学提纲指
化庙小学高效教学评价表项目评价标准满分得分教学目标1.目标符合课程标准要求符合教学实际2.目标体现知识与技能策略与方法的生成性思维活动的激发与引导性情感的生成与支持性态度与价值观的形成性三维目标和谐统一3.以目标统领教学准备与教学实践20教学内容1.依据课程标准和教学目标审视和使用教科书创造性地使用教科书2.围绕教学内容特点开发和选择教学资源支持目标达成3.既学生新的学习与感悟又学生的
兰州市东郊学校高效教学评价量化表评价内容权重标 准 要 求得分学生自学15分1做到全员参与2效果能明显看出3交流主动活跃教师指导15分1有导学提纲因材施教分类指导2教师讲解不超过10分钟做到五讲五不讲3点拨作用明显讲解少而精能讲到要点上教学设计10分1自学交流认定目标交流合作展现启示交叉巩固达标测评等环节基本完备2突出重点突破难点3环节设计目的明确目标性强气氛10分1有适当的兴奋情结
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