研究性学习设计方案研究课题名称: 湖光镜月-湖光岩设计者周丽丽所在学校湛江东简小学所教年级四年级研究学科语文联系13414943766电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):湖光岩风景区位于广东省湛江市西南部距市区霞山区约15公里是雷州半岛上山清水秀风景奇特的游览胜地也是全国著名的火山口旅游区经联合国地质勘探专家组鉴定湖光岩是距今16至14万年间经多次平地火山
湛江美丽的湖光岩 湛江的湖光岩是世界上最典型最大的湖大家都叫它玛珥湖今天早上姐姐她们一家人带着我来到了那里我和你说这湖呀可是很久很久以前火山爆发事炸出的一个坑那坑有几个我们学校这么大不信你去看看我当你的导游它的底部像一个锅底一样 湖光岩的水真清呀清得像一块翡翠哪像有一些湖水湖面上垃圾扑满简直成了垃圾湖可它湖面上没有垃圾只有清清的一湖水 湖光岩的水真美呀一阵风吹来还带着湖面的清香简直
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最爱的乐器是小提琴音色优美音域宽广表现力强那些无法倾诉的话语无法传递的思念却可以通过清扬优美的琴声传达到重要之人心中 工藤新一柯南 曲目《奇异恩典》 新一和兰回忆中的曲子傍晚夕照的河畔听到的歌声在多年后的一个清凉的月夜随着飘舞的樱花盛放的音符虽然有些物是人非可是那温暖的旋律让人难以忘怀 月森莲 曲目《AVE MARIA》 不苟言笑的贵公子总是略带冷漠的温柔拉出清越动人的琴声仿佛从心底流淌出来的旋律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《月光曲》词 语音乐欣赏想 象对 话传说谱写盲姑娘蜡烛清幽琴键 一个姑娘说:这首曲子多难弹啊我只听别人弹过几遍总是记不住该怎样弹要是能听一听贝
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美丽的阳光清晨刚下过一场山雨我就迫不及待地催着太阳妈妈起床321跳我们跟着太阳妈妈一起蹦出了地平面为世界传播希望我们都是太阳妈妈的孩子我们叫做——阳光我们是太阳妈妈的语言跟世界沟通的桥梁孩子快走快走让世界都充满阳光我悄悄踱步到一片森林里呀底下有无数的小苗儿在朝我挥手示意恩小苗儿现在就给你阳光我的身体透过树叶的间隙抚摸那些还未长大的苗儿它们接受的是我——温和的阳光谢谢小苗儿朝我说不客气你们要快快长大
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美丽的西湖俗话说上有天堂下有苏杭我早就对杭州的美景很向往了这个暑假我终于来到了这里欣赏到了杭州西湖的美丽西湖位于杭州市的西南面三面环山像一枚巨大的蓝宝石镶嵌在绿树如阴的景区内早晨湖上的晨雾还没有散去眼前一片模糊过了一会雾渐渐散开了西湖像一位羞涩的少女展现在人们面前她在阳光的照射下闪闪发光不时有小鱼跳出来弄得水波荡漾而去远处雷锋塔的金顶发出缕缕金光苏堤横贯西湖两旁垂柳的倒影映在水面上婀娜多姿晚
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