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  我眼中的鲁迅鲁迅一个对于我们这一代使用人教版教材的人来说是既熟悉又陌生的对于当下的社会他的某些思想是很有必要保留下来的对于他的熟悉来自于整个中学时代通过语文课本得到的认识有一段时间我们几乎在每学期的课本中找到他的文章而每次当老师讲述课文前总会有一个介绍的过程在经历了数个学期的重复介绍后我们对于鲁迅的简历是几乎可以背出来的鲁迅原名周树人浙江绍兴人早年留学日本后弃医从文……但是鲁迅的文章对于

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  我眼中的鲁迅之感情篇锋芝恋结束凌潇肃再婚大S和仔仔周渝民的分手他们之间的爱情与纠葛影响人的生理和心理也影响人的性格行为因此当我们从爱情婚姻这一特殊视角去观察鲁迅的生命历程时就会发现除了时代社会因素以外鲁迅的婚姻和爱情生活给他们思想和性格以不同的影响并且明显或者隐藏地反映在他们的艺术创作中因此深入研究探讨鲁迅的爱情婚姻生活的情况对文学创作的关系是非常必须的对鲁迅有所了解人都知道鲁迅的生命中有两个重要

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  我心中的鲁迅我们都非常崇敬鲁迅先生从小的时候我们就经常能够读到鲁迅先生的文章鲁迅先生他用毛笔奋斗了一生为了我们中华儿女而做出了许许多多的贡献鲁迅先生永远是值得我们学习的榜样是我们中华民族的骄傲从好久以前开始我就有听到鲁迅的这个名字可那时候我并不知道鲁迅是个什么样的人物只是从长辈的口中知道好像是一个伟人鲁迅他一生都在用笔奋战创作出了许许多多的文学作品如

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  我心中的鲁迅伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象他俯首甘为孺子牛日夜为改变民族的命运而忙碌着身体瘦弱的他却是文学上的巨人鲁迅先生幽默且不乏亲切他憎恨黑暗如魔鬼而且处处为他人着想淡化自己在我看来他是平凡而伟大的人 鲁迅先生逝世的时候终年才55岁却写出了无数经久不衰的书：《阿Q正传》《狂人日记》《彷徨》《坟》等作品广为流传但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够每当夜幕降临的时候鲁迅先生的房

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  《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计下路镇朝阳小学 ???谭金娅[设计理念]　　 读教学的基本任务是培养学生独立的阅读能力和良好的阅读习惯阅读教学应以以读为本读思练结合为主线设计初读整体感知→引读品词析句→悟读理解内容→导读体会感情→练读培养能力的教学程序[教学目标] 1初步养成良好的读书习惯：专心致志边读边想做好记号和学以致用　　 2理解课文中四周围黑洞洞的还不容易碰壁吗等含义深刻的句子　　 3