相关文档

• 六年级数学上册第六单元.doc

  5.百分数单元目标：1.理解百分数的意义了解它在实际中的应用会正确地读写百分数2.能够进行小数分数和百分数的互化3.理解折扣纳税利息的含义知道它们在生活中的简单应用会进行这方面的简单计算4.在理解分析数量关系的基础上使学生能正确地解答有关百分数的问题单元重点：百分数的意义求一个数是另一个数的百分之几的应用题单元难点：比较复杂的百分数应用题课 题1百分数的意义和写法教学目标1.结合学生生活实际

• 六年级数学上册第六单元教案.doc

  分数四则混合运算教学内容：教科书第80页的例1练一练练习十五第1—5题教学目标：1．使学生结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算 2．使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中进一步培养观察比较分析和抽象概括的能力3．使学生在

• 六年级数学上册第六、七单元早读.doc

  　　　 六年级数学上册第六七单元早读教材一概念归纳：第六单元 统计扇形统计图的特点：可以清楚直观地反映各部份数量同总量之间的关系折线统计图的特点：不但能够看出数量的多少还可以反映出数量增减变化的情况条形统计图的特点：能够清楚的看出数量的多少第七单元 数学广角(一)鸡兔同笼假设法公式： 解法1：鸡的只数 = (兔的脚数×总只数－总脚数)÷(兔的脚数－鸡的脚数)

• 五年级数学上册第六单元.doc

  备 课 本东疏镇中心小学学科 数学(六单元)年级 五 年 级 李 月 芳 二〇一一年九月课时备课课题信息窗1-----倍数奇数偶数内容(页码)课本101——106页教学目标1.让学生经历25和3的倍数特征的探索过程理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一个数是不是2和5的倍数知道偶数和奇数的意义会判断一个自然数是偶数还是奇数 2.在学习活动中培养学生的

• 六年级数学上册第二单元.doc

  人教版六年级数学上册第二单元试卷班级 成绩一填空(30分)(1)45分=( )时 千米=( )米 吨=( )千克(2)一根绳子长米平均分成4份每份是( )米每份占这根绳子的( )(3)10天修完一段公路平均每天修这段路的( )7天修这段路的( )(4) 4吨是8吨的( ) 12

• 六年级数学上册第四单元.doc

  六年级数学上册第四单元(圆)测试题一填空：(20分每空1分)1用圆规画圆时两脚之间的距离就是圆的(　　)(? ? )决定圆的大小(　　)决定圆的位置2在同一个圆里两端在圆上的所有线段中(　 　　)最长3长方形有(　　)条对称轴等边三角形有(　　)对称轴圆有(　　　)条对称轴4π是一个(　　　　　　　)小数它是(　 　)和( 　　)的比值5把一个圆分成若干等份拼成一个近似的长方形这个长方形的长

• 六年级数学上册第二单元.doc

  书达教育六年级数学上册第二单元测试题 班 一填空 ：1一套西服上衣840元裤子210元裤子的价钱是上衣的(?????)上衣的价钱是这套西服的(??????) 2从学校到文化宫甲要20分钟乙要16分钟乙的时间比甲少(???)乙的速度比甲快(????)3(?????)千米的60是3千米比40吨少20(??????? ) 4甲数是乙数的乙数比甲数多(??

• 三年级上册数学第六单元.doc

  一填空乘7个十是(　　)个十是(　　)2．一个数加上0得(　　)一个数减去0得(　　)一个数乘0得(　　)3．25的4倍是(　　)24的5倍是(　　)4．4个12的和与4的(　　)倍相等分=( )时( )分 2分38秒=( )秒二判断1．求85与9相乘的积只能列式为85×9　　　　　　　　　 (　　)2．两个因数相乘积一定比每个因数都大　　　　　　　　　 (　

• 三年级上册数学第六单元.doc

  第六单元： 单? 元? 教? 材? 分? 析教学与实践活动内容：奇妙的变化——分数的初步认识本单元的主要教学与实践活动内容是：认识几分之一几分之几简单分数的读写简单分数的大小比较简单是同分母分数加减法用分数的基本知识解决简单的实际问题教材分析：本单元是在学生掌握一些整数知识的基础上学习分数的初步认识从整数到分数是数概念的一次扩展无论在意义读写方法以及计算方法上分数与整数都有很大的差异因此本单元一开

• 六年级上册数学第7单元.doc

  #