相关文档

• 《论语》——弟子入则孝.doc

  #

• _弟子规_——入则孝.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《弟子规》——入则孝教学目标：1.熟读《弟子规》入则孝部分2.通过讲解及活动体验培养学生的孝心教学重难点：1.熟读成诵感受孝心的魅力2.联系实际抒发孝心教学过程：一课前热身《弟子规》知识抢答赛老师知道同学们都可以背诵弟子规甚至可以倒背如流关于

• 弟子规-入则孝.doc

  美团2013暑期爱心支教活动备课3 / NUMS3 支教小学：执教者：课目： 教学时间：2013728年级：四年级执教者：张三课型、课时：授新课、1课时课目素质拓展-小游戏教学目标1、知识与技能：提高学生沟通、团队合作的能力；增强身体素质2、过程与方法：在游戏中体会到合作的重要性3、情感与态度：培养学生团队合作、勇于实践的精神和合群意识；培养学生的体育兴趣爱好，培养终身锻炼

• 弟子规第一课：入则孝.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级弟子规——总叙弟子规 圣人训首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁有余力 则学文父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则清 晨则省 昏则定出必告 返必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏

• 弟子规第四讲《入则孝》和《出则悌》.ppt

  大乘至圣先师孔子如何做到孝道呢兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯或饮食　或坐走　长者先　幼者后长呼人　即代叫　人不在　己即到称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能握手时需注意几个问题：

• 弟子规-孝.ppt

  等待是一种遗憾遗憾是不能补救的不能补就的生命是无法挽回的因为生命也有它的保鲜期我们不能忘记时间的残酷不能忘树欲静而风不止子欲养而亲不待的事实

• 弟子规-孝2.ppt

  弟子规很多小事看似微不足道但往往小小的自私行为会潜伏很多年在你意料不到的时刻受到报复1.理解背诵本节课所学内容2.请将您于生活工作中存在的小恶小善记录下来并将之时时记于心间望能将小恶努力改正将自己的善努力保持并将之记录下来下节课与人分享你的改变

• 入则孝.ppt

  #

• 子曰弟子入则孝_出则悌_谨而信__泛爱众_而亲仁行有余力_则以学文.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 子曰:弟子入则孝出则悌谨而信 泛爱众而亲仁行有余力则以学文—《论语.学而》提纲挈领 而为训蒙《弟子规》(又名《训蒙文》)总述：圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文—清.李毓秀 子曰:弟子入则孝出则悌谨而信 泛爱众而亲仁行有余力则以学文—《论语.学而》注释：(1)弟子：指圣贤弟子具体而言指

• 入则孝出则悌.doc

  入 则 孝 出 则 悌 ——读《论语》有感俗话说得好：百善孝为先兄弟情同手足这些都是说孝顺父母友爱兄弟的重要性中国历史上伟大的思想家和教育家孔夫子也主张孝悌在《论语》中充分表现出来了那么孔子是怎样谈论孝悌的呢孝乃孝敬父母悌乃友爱兄弟先一起谈谈孝百善孝为先古人认为人对人（含对事）的真诚心恭敬心（子曰仁者爱人）的培育就是要通过孝养父母而首先从身边从自己做起尤其是要从娃娃抓起《弟子规》教化上鲜明