24.3正多边形和圆1.下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(3) D.(1)(4)2.以下说法正确的是 A.每个内角都是120°的六边形一定是正六边形.
24.3正多边形和圆1.下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(3) D.(1)(4)2.以下说法正确的是 A.每个内角都是120°的六边形一定是正六边形.
24.3正多边形与圆A卷1.边长为a的正六边形的边心距是__________周长是____________面积是___________2.如图1正方形的边长为a以顶点BD为圆心以边长a为半径分别画弧在正方形内两弧所围成图形的面积是___________ (1) (2) (3)3.圆
24.3正多边形与圆A卷1.边长为a的正六边形的边心距是__________周长是____________面积是___________2.如图1正方形的边长为a以顶点BD为圆心以边长a为半径分别画弧在正方形内两弧所围成图形的面积是___________ (1) (2) (3)3.圆
- 4 - 243正多边形和圆 【学习目标】 了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形. 【学习过程】 一、温故知新:1.什么叫正多边形?2.从你身边举出两三个正多边形的实例,正多边形具有轴对称、中心对称吗?其对称轴有几条,对称中心是哪一点? 二、自主学习: 自学教材P 113--- P 116, 思考下列问题: 1
- 4 - 243正多边形和圆 【学习目标】 了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形. 【学习过程】 一、温故知新:1.什么叫正多边形?2.从你身边举出两三个正多边形的实例,正多边形具有轴对称、中心对称吗?其对称轴有几条,对称中心是哪一点? 二、自主学习: 自学教材P 113--- P 116, 思考下列问题: 1
- 5 - 243 正多边形和圆教学内容1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的外接圆,正多边形的中心,正多边形的半径,正多边形的中心角,正多边形的边心距.2.在正多边形和圆中,圆的半径、边长、边心距中心角之间的等量关系.3.正多边形的画法.教学目标了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形.复习正多边形概念,让学生尽可
- 5 - 243 正多边形和圆教学内容1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的外接圆,正多边形的中心,正多边形的半径,正多边形的中心角,正多边形的边心距.2.在正多边形和圆中,圆的半径、边长、边心距中心角之间的等量关系.3.正多边形的画法.教学目标了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形.复习正多边形概念,让学生尽可
24.1.1 圆垂至于弦的直径◆基础训练一选择题:1如图1AD是⊙O的直径AB∥CD∠AOC=60°则∠BAD=______度.ACBO 图1 图2 图32.已知⊙O的半径为4则垂直平分这条半径的弦长是( )(A) (B) (C) 4
243正多边形和圆 【学习目标】 了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形. 【学习过程】 一、温故知新:1.什么叫正多边形?2.从你身边举出两三个正多边形的实例,正多边形具有轴对称、中心对称吗?其对称轴有几条,对称中心是哪一点? 二、自主学习: 自学教材P 113--- P 116, 思考下列问题: 1、 正多边
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