\* MERGEFORMAT 5 课题分数的意义课型 新授课备课人执教时间教学目标知识目标在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生,理解分数的意义,知道分子、分母和分数单位的含义。能力目标经历认识分数意义的过程,培养学生的抽象、概括能力。情感目标利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力,培养质疑和验证科学知识的能力。重点
四 分数的意义和性质【 新知识点】 分数的产生分数的意义 分数与意义分数与除法真分数真分数与假分数 假分数带分数假分数化带分数或整数 分数的基本性质分数的基本性质 化成分母不同大小不变的分数最大公因数约 分 求最大公因数最简分数 约分及其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数分数比大小通分及其方法小数化分数分数和小数的互化分数化小数【教学要求】 1 .知道分数是怎样产生的理
五年级数学下册第四单元检测题一.填空题: 30 ( 每格1分 ) ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日⑶ 在括号里填上><或符号
五年级数学下册第四单元检测题一.填空题: 30 ( 每格1分 ) ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日⑶ 在括号里填上><或符号
小学数学五年级下册第四单元检测卷 班级_________________________成绩_______一、请你填一填(26分,其中第4题占2分,其余每个空格1分)1、把下列各图中阴影部分用分数表示并填在括号里。 2、在括号里填上适当的分数。5分米=()米 15分=()小时 120米=()千米30秒=()分 3小时=()天4g=()kg3、分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是(),
五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》一、填空。(35%)(1)在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米=( )平方米 75厘米=( )米 350千克=( )吨(2) EQ \F(5,8) 表示( ),还可以表示( )。(3) EQ \F(11,12) 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。(4)在下面的○里填上“>
PAGE MERGEFORMAT 2 PAGE MERGEFORMAT 3小学数学五年级下册第四单元检测卷 班级_________________________成绩_______一请你填一填(26分其中第4题占2分其余每个空格1分)1把下列各图中阴影部分用分数表示并填在括号里 2在括号里填上适当的分数5分米=( )米
小学五年级数学第四单元试题班别成绩一、填空。(20分) (1)把5米长的铁丝平均截成8段,每段长( )米,每段是5米的 EQ \F(( ),( )) 。(2)在下面的括号里填上适当的分数。28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )吨(3) EQ \F(11,28) 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。(4)在下面的○里填上“>”、“
第四单元教材分析教学目标?1.使学生理解小数的意义认识小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小?2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律?教学重点:理解小数的意义和性质掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律?教学难点:理解小数的意义和性质掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律说明与建议?本单元的内容主要有小数的意义(小数的意义小数的读写)和性质(小数的性质)小数的大小比较
PAGE MERGEFORMAT 1新人教版五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》一填空(35)(1)在下面的括号里填上适当的分数40平方分米( )平方米 75厘米( )米 350千克( )吨(2) EQ F(58) 表示( )还可以表示(
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