大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Presentation of Teaching DesignChen Dan of class 7Teaching DesignTeaching material analysisTeachingproceduresBlackboard designTeachingaimsTeaching material analysi

  • 案.doc

    湛师化学学院微格教学说课技能训练报告: 2012364336 班级: 12化本3班 郭观梅 2015 年4 月 20 日一说课技能训练教案的设计1课题:分散系及其分类2说课过程的设计(如本页不够书写可另加纸)时序说课指令和内容100[导言]各位老师们好我是湛师化学学院2012级化学专业的郭观梅非常感谢和老师给我本次说课的机会我说课的题目是分散系及其分类[板书] 分散系及

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 师 技 能指导教师 栗洪武几个思考的问题 当你选择了教师教育专业后你是否思考过自己为什么要当一名老师你了解教师这个职业吗何为教师的专业发展将来自己如何适应教师职业并在其中顺利成长怎样才能当一名好老师几个思考的问题当你在学校作为学生时你知道通过什么样的形式学到了有关知识技能能力态度或情感价值观等方面

  • .ppt

    感谢您的!教师 如何面对信息技术教学时代信息时代教师的教学技能快速文字输入信息时代教师基本技能再学习(1)搜狗拼音输入法快速查找信息时代教师基本技能再学习(2)你过去如何查找信息?新发展信息时代教师基本技能再学习(5)表达与讲演

  • 实训七.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实训七 说课技能1说课的内涵类型和价值(1)内涵语文老师在精心备课的基础上面对同行或教学研究人员主要用口头语言(可以有相关的辅助手段)阐述语文学科中某一具体课题的教学设计(包括对教材的理解分析教学内容的安排教学策略程序以及教学理论依据教改设想等)并与听课者就所说的内容及教学效果与质量进行评议和预测然后共同研讨和改进(2)类型

  • 大赛题.doc

    教学技能大赛说课课题小学语文1《两个铁球同时着地》 (四年级下 人教版)2《钓鱼的启示》 (五年级上 人教版)3《少年闰土》 (六年级上 人教版)小学数学1《分数的初步认识——分数的简单计算》(人教版 三年级上册)2《角的度量——直线射线和角》(人教版 四年级上册)3《统计与可能性——例4例5》(人教版 五年级上册)小学音乐1《月夜》 (人音社 第7册第三课) 2《京韵》 (人音社 第10册第六

  • 资格证试讲巧().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallerypany Logo单击此处编辑母版标题样式 教师资格证教育教学能力测评(说课) .themegallerypany Logo说 课

  • 资格证试讲巧().ppt

    教师资格证教育教学能力测评(说课) Logo说课 Logo教学素质教学素质的体现形式说课讲课●说课是将教师的教学设计思想展现给听众。◆说课与讲课的区别: 对象:专家、评委 内容:教学设计思想 对象:学生 内容:课本、知识点 1、说教材(教材的主要内容及地位) 2、说教法(采用什么样的教学方法、为什么要选择专业的方法) 3、说学法(学生应用什么样的方法来学习、这样学的好处是什么) 4、说教学过程(

  • 训练.ppt

    #

  • 综合训练.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络综合布线技能训练徐建功天津石油职业技术学院信息工程系2008年8月说 课 稿汇报内容 ⒈ 课程的性质和定位 2.课程目标 3.课程总体设计 4.课程教学特色 5.教学方法 6.教学条件和手段 7.考核方法⒈ 课程的性质和定位⒉ 课程目标⒊ 课程的总体设计 本本课程的教学是根据网络综合布线工程的工作流程设计

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部