相关文档

• 六下练习1.doc

  #

• 第六章（下）练习1.doc

  第六章 职能 （下）单元四 沟通与传播能力一名词解释1沟通沟通是指为达到一定的目的将信息思想和情感在个人或群体间进行传递与交流的过程沟通具有目的性信息传递性和双向交流性等特点二填空1沟通具有（目的性）（信息传递性）和（双向交流性）等特点2按信息流向划分可以将沟通分为：（上行沟通）（下行沟通）（平行沟通）和（斜向沟通）3按信息传递的途径划分沟通可以分为：（正式沟通）与（非正式沟通）4实际管理中典

• 六下第一单元练习1.doc

  #

• 六下练习2.doc

  六年级数学练习三 得分 解决问题1一种压路机的滚筒是圆柱形的筒宽米直径是米这种压路机每分钟向前滚动5周这种压路机1分钟压路多少平方米2一根长4米底面直径是4厘米的圆柱形钢材把它锯成同样长的3段表面积比原来增加了多少平方厘米3一个水杯从里面量底面直径10厘米高15厘米杯里的水面离杯口5厘米这个杯子有水多少升4? 一个圆柱形零件底面直径5厘米高10厘米沿着它的一条

• 练习六(1).doc

  练习六(1)深圳北斗小学 姚萍 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第5051页教学目标：1使学生进一步加深对长度单位质量单位的认识能正确地使用长度单位质量单位2能运用所学的长度单位和质量单位的知识解决一些实际问题教学重点：加深对长度单位质量单位的认识教学难点：了解千米和吨的含义并能灵活应用教

• 练习六(1).doc

  教 学 设 计学校：新桥实验小学班级：一（1）一（2）人数：91日期： 月 日学科：数学课题：练习六教时：设计者：万小玲教学目标：1、复习认数方面的知识，比较数的大小。2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用3、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。教材分析:这部分内容是第二段所学内容的综合练习除了复习数

• 练习六1.doc

  教学设计课题练习六课时第（1 ）课 时教学目标通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系，又提高学生分析和解决问题的能力。教学重点通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系教学难点提高学生分析和解决问题的能力。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课新课一、支援灾区，爱心捐书（多媒体出示）1．观看多媒体，交流情境图中的信

• 六年级数学下册练习(1).doc

  5 六年级(下)数学填补空白1、14吨∶20千克的比值为（ ）；130分∶（ ）小时=4∶5 6与它倒数的最简整数比为（）。2、（）的比最大的两位奇数的少（）。3、（）统计图不但可以表示数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减产变化情况。4、一种农药，药液与水之比为1∶500，则30千克药液可配农药（）千克。5、某厂加工一批零件，甲车间加工了20%，乙车间加工了剩下的，丙车间加工了再剩余的40%

• 六语下1-7课课后练习.pdf

  #

• 六年级下册练习（1）答题纸.doc

  6B Unit1 key paper score________Name______Class______No_______ foundation一. speech sounds1. ( )2.( ) 3.( ) 4.( )二．translate 1．_______________________________________2．_____________