大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __9.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第10节有理数的除法问题研读1.计算:(-8)÷(+2)=;(-8)÷(-2)=;(+6)÷(-3)= 2.计算:(-5)÷(-)=;(-2)÷(+)=;(-)÷(-)= 3.有理数的除法法则是:(1) ; (2) 45的倒数是 ;-倒数是思维拓展【例1】 填空:(1)-的倒数是 ;(2)|-02|的倒数是; (3)-20

  • __9.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第6节有理数的加法问题研读1.本赛季,凯旋足球队在第三场、第四场分别取得2:1,0:1的成绩,则这两场的净胜球分别是 、 2.计算:(-3)+(+2)=;(-3)+(-2)=;(-3)+(+3)=;(-3)+(+5)= ;0+(-3)= 3.在括号内填上每一步运算的依据:12+(-4)+(-12)=(-4)+12+(-12

  • __9.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 2.9 有理数的乘法(1) 教学任务分析教 学 目 标知识技能使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,并能准确地进行有理数的乘法运算。 数学能力通过教学,渗透化归,分类等数学思想方法,初步培养学生的化归意识和观察,比较,概括的能力。情感态度通过法制的推导,让学生亲身经历知识的产生,形成的过程,培

  • 乘方__9.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 课题:211有理数的乘方(2)教学目标能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序;会进行有理数的混合运算;培养学生正确迅速的运算能力。教学难点运算顺序的确定和性质符号的处理教学重点有理数的混合运算法则教学过程(师生活动)设计理念提出问题小组讨论教师提出问题:在2+×(-6)这个式子中,存在着哪

  • .doc

    有理数的除法教案教学目标(一)教学知识点(1)理解有理数除法的法则会进行有理数的除法运算.(2)会求有理数的倒数.(二)能力训练要求1.理解有理数除法的法则会进行有理数的除法运算.2.会求有理数的倒数.(三)情感与价值观要求通过师生相互交流探讨激发学生的求知欲望进一步提高学生灵活解题的能力.教学重点有理数除法法则的运用求一个负数的倒数.教学难点除法法则有两个在运用时要合理选用法则1和法则2当能整除

  • .doc

    有理数的除法(一)教学目标:1理解有理数除法的意义熟练掌握有理数除法法则会进行有理数的除法运算 2了解倒数概念会求给定有理数的倒数 3通过将除法运算转化为乘法运算培养学生的转化的思想通过有理数的除法运算培养学生的运算能力重点:除法法则和除法运算重点:根据除法是乘法的逆运算归纳出除法法则及商的符号的确定教学过程:一温故提新:1小学里学过有关倒数的概念是什么怎么求一个数的倒数(用1除以这个数) 4和

  • .doc

    民族实验中学北校区预习导学教学案__七___年级___数学___学科 授课人__韩寿霞_ ____ 授课时间___2010___年__10___月_15__日 课题 有理数的除法课型 新授课时 1【重难点突破环节】1乘积为1的两个数互为倒数倒数的定义在有理数的范围内仍然适用所以得到互为倒数互为倒数的两个数符号相同0没有倒数2下面两式中我们根据除法的意义:(-5)×3=-15

  • 二.doc

    有理数的除法教案教学目标知识目标: 1.使学生理解有理数除法法则会进行有理数的除法运算2.会求有理数的倒数.能力目标: 培养学生观察归纳概括运算及逆向思维能力.情感目标: 让学生自己思索判断培养学生对数学能力的自信心教材分析: 乘法与除法互为逆运算小学时已经学过这里实际上是承认它在有理数范围内仍然成立也许学生会用除以一个数等于乘以这个数的倒数的法则进行运算对此教师应予以肯定并明确此法则

  • 2.8.doc

    有理数的除法教学目标 1.理解有理数除法的意义熟练掌握有理数除法法则会进行有理数的除法运算2.了解倒数概念会求给定有理数的倒数3.通过将除法运算转化为乘法运算培养学生的转化的思想通过有理数的除法运算培养学生的运算能力教学建议(一)重点难点分析重点:熟练进行有理数的除法运算难点:理解有理数的除法法则1.有理数除法有两种法则法则1:除以一个数等于乘以这个数的倒数是把除法转化为乘法来解决问题法则2

  • _6.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 210 有理数的除法教学目标:使学生了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算。让学生理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为商的符号确定和绝对值运算两部分组成。知道除法是乘法的逆运算,0不能作除数,培养学生的逆向思维。教学重难点:重点:有理数的除法法则和倒数概念。难点:对0不能作除数与0没有倒数

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部