第九单元备课教材分析:?? 学生已经学习了一些简单的统计图表知识初步认识了条形统计图(一格表示一个或两个单位)和简单的统计表本单元是在学生已有的知识和经验的基础上让学生一步体验数据的收集整理描述和分析过程了解统计的意义和作用 单元教学内容: 继续认识条形统计图(一格代表五个单元)和简单的复式统计表 本单元选择了与学生生活有密切联系的生活场景激发学生学习兴趣如学校组织学生检查身体对
备课时间: 授课时间:可能性教学目标:1结合具体实例能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案2在设计方案的过程中培养思考的有序性的创新意识3在具体情境中体会数学与生活的密切联系感受学习数学的乐趣教学重点:结合具体实例能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案教学难点:方案设计要合理体现公平和可操作性教学方法:小组合作探索教学准备
第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与
第五单元:课题:多边形的面积教材分析:本单元是在学生已经学习了长方形正方形和三角形的特征的基础上编入的是今后学习立体图形与组合图形的基础主要内容:平行四边三角形及梯形的面积计算是学生动手能力操作的培养此外也是空间能力的初步培养教学目标:1通过观察操作认识平行四边形三角形梯形掌握三个图形的面积计算公式 2经历探索三个图形面积公式的过程培养学生的推导过程培养学生的推理合概括能力3能用有关的面
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第三单元《保护大天鹅 ——三位数乘两位数》单元备课教学目标:在解决实际问题的过程中学习两位数乘一位数整百数乘整十数的口算以及三位数乘两位数的估算和笔算并能正确熟练地进行口算估算和笔算在具体情境中探索积的变化规律理解四则混合运算的顺序并能进行三步的四则混合运算在发现提出并解决三位数乘两位数计算问题的过程中逐步培养学生提出问题解决问题的能力体验解决问题策略的多样性在解决现实问题的过程中体会三位数乘两位
第三单元 扬帆奥运 ——三位数乘两位数教材分析本单元的内容是三位数乘两位数是小学阶段整数乘法的最后一部分它是在学生掌握了三位数乘一位数和两位数乘两位数的知识的基础上学习的同时又是后面学习小数乘法的重要基础学生学习完本单元之后应该能对整数乘法形成较为完整的知识结构二教学内容1两位数乘一位数(进位)整百乘整十数乘法的口算 2三位数乘两位数的估算 3
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青岛版小学数学四年级下册教学计划实验学校 四年级一教学内容及教材分析:本册教材包括下面一些内容:计算器用字母表示数运算律认识多边形小数的意义和性质观察物体小数加减计算平均数 本册教材旨在积极倡导新型的教与学的方式大胆鼓励学生自己提出问题(或自己设计研究方案)自主探索为学生个性发展提供了较大的空间如在探究求较复杂的平均数的方法时教材充分放手让学生采用自己的方法探讨问题求和时可
青岛版五四制数学五年级下册第二单元 百分数百分数的意义及与分数小数的互化一读出下面的百分数17读作:( )9 读作:( )读作:( )读作:( )二写出下面的百分数1电子厂九月份的产量是八月份的百分之一百一十五 写作:( )2五(1)班男生人数占全班人数的百分之五十二
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