手抄报制作比赛作文教学设计清油河希望小学 田梽鑫一教学目标1完成活动体验习作2让学生明白合作的重要性二教学准备 学生手抄报三教学指导过程 1谈话导入:与学生谈谈刚才手抄报制作的感受生1:今天的活动我真开心收获匪浅生2:今天的活动让我明白了亲自动手的不容易生3:今天我懂得了其实困难并不可怕只要想办法解决就没有解决不了的事情生4:今天让我明白了合作很重要成功的合作能使我们的事情做得更快更好2
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《掰手腕比赛作文指导》教学设计水富县第一小学 邱启萍教学内容:这是小学五年级的一节作文指导课共两课时安排这样一节掰手腕比赛作文指导课目的是通过现场比赛指导学生观察的方法激发学生作文的兴趣让学生懂得写活动的作文应该如何去写学情分析:学生从小就在游戏的陪伴下长大他们喜欢游戏游戏带给孩子们无穷的乐趣尤其是比赛更加激发了学生好胜的热情但提起写游戏写比赛学生就比较畏难有些学生一写就写成了流水账没有重点没
如何办好手抄报? 一准备阶段 ?1确定主题拟 =E5AE9AE69CACch= t _blank 定本期 =E6898BE68A84E68AA5ch= t _blank 手抄报的报名2采集整理与主题有关的文字(标准:有用有趣短小宜多准备些)3准备好一 =E5BCA0E799BDch= t _blank 张白棒纸(大小视需要而定有半开四开八开等)书写绘图工具等?二编制阶段
快乐阅读手抄报比赛方案一活动目的:为进一步活跃校园文化生活结合我校开展的大阅读活动通过形式多样内容丰富的阅读推广活动让学生吸收传统文化为经典阅读注入新的活力和色彩二作品要求:要求设计富有美感内容积极向上能反映学生阅读后的收获手抄报的内容可以摘选自己喜欢的经典片段也可以撰写自己的心得体会版面设计需出于学生不得抄袭每幅作品的大小为4开(389mm546mm)作品正面不能出现学校班
xx小学关于开展小学生英语手抄报制作评比活动的通 知为进一步培养和提高学生英语学习兴趣和综合运用能力开阔知识视野丰富同学们的课余生活展示学生多方面的才华让学生充分感受英语的魅力营造学生学英语爱英语的浓厚氛围进一步培养学生的参与意识合作能力动手能力和表现能力经研究决定我校将在4-6年级学生中广泛开展小学生英语手抄报制作评比活动望各单位认真组织积极发动各英语教师要充分指导予以督促现将有
2011年第一学期升辉小学生手抄报比赛方案 活动目的: 为了丰富同学们的校园文化生活营造浓厚的学习气氛尽情展示我区小学生的风采培养学生动手动脑能力激发学生学习数学兴趣及创新能力特举行本次抄报比赛活动时间:送报截止时间:2011年10月19日 周三活动对象:五六年级全体学生活动内容: 一手抄报活动主题:弘扬爱国精神 二.比赛要求:手抄报统一用四开美术纸(统一派发)每份报纸上下页边距
泗阳县众兴实验小学走近经典享受阅读读书手抄报制作比赛方案一指导思想:为进一步推进双语阅读活动的开展打造书香班级营造浓郁读书氛围全力培养学生爱读书读好书勤思考重感悟积累重动手实践的好习惯我校在五六年级举行走进经典享受阅读读书手抄报制作比赛二参与对象:五六年级全体学生三活动过程安排:1.10月20日—10月23日进行手抄报制作2.10月24日进行手抄报评比3.10月27日—10月31日进行优秀作品展览
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2015-2016第一学期 语文四年级学科竞赛活动方案活动主题 四年级手抄报比赛活动目的 为了激发学生学习语文的兴趣促进学生广泛阅读开阔视野丰富知识也为了让学生正确端正书写作业养成良好的书写习惯举行四年级学生手抄报比赛活动活动安排一活动形式:全班开展比赛二参赛人员:四年级全体学生三比赛时间和地点????时间:第9周?四比赛要求:??1手抄报主题健康鲜明与时俱进2手抄报版面设计新颖合理插图美观
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