安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间411课题反比例练习课课型练习课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习进一步巩固学生对反比例意义的认识和理解;2、结合丰富的事例,进一步认识反比例及其运用。3、提高学生分析比较、归纳概括和判断推理能力。教学重点通过练习进一步巩固学生对反比例意义的认识和理解;教学难点通过练
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间411课题反比例练习课课型练习课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习进一步巩固学生对反比例意义的认识和理解;2、结合丰富的事例,进一步认识反比例及其运用。3、提高学生分析比较、归纳概括和判断推理能力。教学重点通过练习进一步巩固学生对反比例意义的认识和理解;教学难点通过练
反比例练习课教学内容:教材46页学习目标:1进一步理解反比例的意义 2会正确熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例的量 重难点:会正确熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例的量教学准备:教学课件教学过程一谈话引入新课二目标导学 出示目标学生默读 学习目标: 1进一步理解反比例的意义 2会正确熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例的量三学法指
课 题:反比例练习课教学内容:教材46页学习目标:1进一步理解反比例的意义 2会正确熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例 的量 重难点:会正确熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例的量教学准备:教学课件教学方法:引导回顾 组织练习学习方法:自主探究 小组合作教学过程一谈话引入新课二目标导学 出示目标学生默读 学习目标: 1进一步理解反比例的意
反比例练习课教学目标:A掌握比的读写法认识比的各部分名称掌握求比值的方法并能正确地求出比值. B经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义C能利用比的知识解释一些简单的生活问题感受比在生活中的广泛存在 教学重点:理解比的意义了解比的各部分的名称教学难点:提供多种情境使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程教学过程:一情境引入体会学习比的必要性 1出示照片知识与能力: 2再出示过程与方法:情
课 题:正反比例练习课学习内容:正反比例练习学习目标: 1会熟练说出正反比例的意义2能正确熟练地判断两种相关联的量成不成比例成 什么比例3经历运用数学知识的过程体验用数学知识解决实 际问题的方法重难点: 理解正反比例的意义 能正确熟练地判断两种相关联的量成不成比例成什么比例教 法:引导回顾组织练习学 法:独立思考与小组交流相结合教学准备:教学课件教学过程:
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级六年级 授课教师张梦授课时间517课题正比例与反比例练习课课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合丰富的实例,认识正比例和反比例。2、能根据比例的意义,判断两个相关联的量是不是成比例。3、利用比例解决一些简单的生活问题,感受比例关系在生活中的广泛应用。教学重点比例的意义的理解和运用;教学难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的练习判断下面各题中的两种量成不成比例成什么比例1.工作效率一定工作时间和工作总量( )比例. 2.长方形的周长一定它的长和宽( )比例.3.平行四边形的面积一定它的底和高( )比例.成正 不成 成反 4.比的前项一定比的后项和比值( )比例.5.路程一定行走的速度和所需的时间(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例应用题的练习课学习目标: 1通过练习 正确判断正反比例 2 通过判断正确地用正比例和反比例的方法解答应用题提高解决问题的能力 3经历用正反比例的方法解决解决问题感受应用知识进行分析推理的过程正比例和反比例的意义有什么共同点和不同点共同点不同点正比例都有两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化一种量扩大(缩小)另一种量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成正反比例的量复习课一下面每题里相关联的两种量是不是成比例如果成比 例成什么比例 4总产量一定工作效率和工作时间( )4总产量一定生产每个零件所用的时间和生产的总时间( ) 1订阅《小学生数学报》的份数和钱数(
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