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隐喻论文:从认知角度看英汉爱情概念隐喻【中文摘要】隐喻的研究源远流长传统修辞学历来把隐喻当作一种修辞手段在最近二十几年崛起的认知语言学研究中隐喻不再被看作是一种修辞手段也不再被看作是一种简单的语言产物而被看作是人类的一种认知现象是人类借助语言而表现出来的思维方式和行为方式哪里有语言哪里就有隐喻就其本质来说隐喻是认知的是人类认识和理解客观世界的一种重要的认知手段认知语言学认为概念隐喻是通过一个
从《死亡诗社》这部作品中我们可以看到基丁(基德)老师是一个很有个性很有魅力的老师他的很多创新的教学方法都值得我们去借鉴学习虽然如此但是限于各种现实条件这种教育方法暂时不适宜广泛推广这个也是必须承认?首先这部作品中出现了两名可以作为对比的老师:基丁老师和麦卡利斯特老师因为两位老师都是教语言的所以也有可比性(基丁老师教英语麦卡利斯特老师教拉丁语)既然是语言类的教学所以教学目标应该都是让学生掌握该门
2009 年第 4 期
第!V 卷)第 # 期))
(350007)摘 要:隐喻从语言层次上可以分为日常生活中的常规隐喻和文学作品的诗性隐喻布莱克的TheTiger一诗的隐喻历来被津津乐道文章旨在用诗性隐喻来解读老虎一词的多重象征意义关键词:布莱克隐喻《老虎》象征意义中图分类号: I106. 2 文献标识码: A 文章编号: 1671-1491(2007)04-0049-02 威廉·布莱克(W illiam Black 1757-1827)
20 10 年第 o】期
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