15.2.4 整式的乘法5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.计算下列各式:(1)(2×103)×(3×104)×(5×102)(2)(×105)3(9×103)2(3)x2(-xy3)(4)(-3ab)(2a2-ab5b2)(5)(a)(a-).答案:(1)3×1010(2)3×1021(3)-x3y3(4)-6a3ba2b2-15ab3(5)a2a-.2.若xm3xn2则x2m3n_____
15.3 乘法公式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.(2010辽宁大连模拟)下列各式运算正确的是( )A.a2a3=a5 B.a2·a3=a5 C.(ab2)3=ab6 D.a10÷a2=a5思路解析:考查整式的运算法则A中两式不为同类项不能合并C中a的指数应为3D中除法时指数应为分子的指数减分母的指数即结果应为a8.答案:B2.计算:(1
15.4 整式的除法5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.给出下列运算:①(-a)4÷a2-a2②(-c)8÷(-c)6c2③106÷1060④x20÷x201⑤a8÷a6÷aa⑥x5n÷xnx5.其中正确的有( )A.6个 B.5个 C.4个 D.3个思路解析:②④⑤是正确的.答案:D2.若-6(a-2)0有意义那么a的取值范围是( )
第十五章 整式15.1 整式的加减15.1.1 整式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.单项式2xy2的系数是__________次数是__________.答案:2 32.多项式3x2y2-2x3-4y的项分别是__________它们的次数分别是__________所以这个多项式是__________次__________项式.答案:3x2y2-2x3-4y 431 四 三3.
15.2 整式的乘法15.2.1 同底数幂的乘法[来源:学科网ZXXK]15.2.2 幂的乘方 15.2.3 积的乘方5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.计算:22×23________54×53________103×104________ (102)3________23×53________.答案:25 57 107 106 1 0002.下列各式中计算过程正确的是(
11.2 一次函数11.2.1 正比例函数5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.画出下列正比例函数的图象:(1)y=3x (2)y=x(3)y=-5x.解:[来源:学科网](1)y=3x(2)y=x(3)y=-5x[来源:学科网]2.观察上题所画函数图象完成下列问题.(1)正比例函数图象是一条_________它一定经过_________.(2)因为过两点有且只有一条直线我
整式的乘法一课前预习 (5分钟训练)1.计算下列各式:(1)(2×103)×(3×104)×(5×102) (2)(×105)3(9×103)2(3)x2(-xy3) (4)(-3ab)(2a2-ab5b2)(5)(a)(a-).2.若xm3xn2则x2m3n________.二课中强化(10分钟训练)1.下列计算正确的是( )A.(-4x2)(2x23x
16.2 分式的运算16.2.1 分式的乘除5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列分式运算结果正确的是( )A. B.C. D.答案:A[来源:学科网]2.计算的结果是( )A.x B. C. D.答案:C3.=____
10.3 实数5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列说法正确的是( )A.分数不是有理数 B.有理数都是有限小数C.不循环小数是无理数 D.面积为5的正方形的边长是无理数解析:根据任何有限小数或无限循环小数都是有理数无限不循环小数是无理数来判断.因为分数总可以用有限小数或无限循环小数表示因此分数是有理数故选项A错因为有理数包括
15.5 因式分解5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列从左到右的变形是因式分解的是( )A.(ab)(a-b)=a2-b2 B.a2-6a5=a(a-6)5C.x2-y22x1=(xy)(x-y)2x1 D.(x-y)2-2(x-y)1=(x-y-1)2思路解析:因式分解指多项式的恒等变形左边是多项式右边是几个整式的积的形式.答案:D2.下列多项式
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