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  主备人： 上课日期： 授课人：【学习目标】1了解温度的概念。2了解生活环境中常见的温度值3会用温度计测量温度【学习重点】1摄氏温度的规定及其读法和写法2实验室温度计的使用方法【学习难点】体温计、实验室温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用方法上的区别。【自主学习】在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度，这样是否能准确区分物体的冷热程度呢？实际生活中我们用什

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:只凭感觉判断温度可靠吗只凭感觉判断温度是不可靠的讨论:1.要测出水的具体温度值需要对此装置进行怎样的改进2.要比较方便准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度还有那些地方可以改进 标上刻度(1)将瓶子缩小(2)将玻璃管换细一点实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计思动物理::bbs.sdwuli ℃1201

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  温度义务教育教科书物理八年级上册热的物体温度高，冷的物体温度低。一、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。试一试一、温度二、温度计自制温度计：　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；　　然后

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  § 温度计（第1课时）自学导读·领悟基础知识我能行【学习目标】1知道生活中常见的温度值2知道温度计的构造原理和使用方法【读书思考】 请学生欣赏章首图──雾凇面对这样美丽的风景你想知道哪些有关它的知识例如它是怎么形成的雾凇的形成需要什么条件为什么我们这里现在没有这种风景要弄清楚这些问题我们就要探知形态各异的物质世界今天我们就一起来探究第3章《物态变化》．你知道什么是温度吗我们用什么测温度呢怎

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  大通中学八年上物理导学案班级：：组别：评价：课题：温度课型： 自学验收课总课时： 主备人： 王雪上课时间： 月 日 星期 第 节一 学习目标：1理解温度计的工作原理2了解并记住一些生活环境中常见的温度值3会用温度计测量温度4通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理5通过学习活动掌握温度计的使用方法二 学习重点 摄氏温度 温度计的使用学习难