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  评价鼓励为主，指导修改时更进董丽娟细雨蒙蒙的今天，我们又一次迎来了张老师，享受了他带给我们的又一阵教育春风。这一次讲座让我对目前束手无策的习作教学有了新的想法。在张老师给我们带来的四个习作教学片断中，杨中原老师的作文评改课给了我一个很大的提醒。那就是评价引导后，要及时跟进学生的评改，趁热打铁。杨老师以“平视”的姿态与学生切磋作文批改的方法，与学生一起探讨习作。同时，及时不断鼓励学生，别有创新地

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  意外变精彩 董丽娟在我们的中总是会存在意外，这些意外也许会让我们手忙脚乱，但正是这种“意外”使我们的充满了生命的活力，促成了学生和我们教师智慧火光的闪射。中的小意外：意外一：翩然而入的蝴蝶一个春暖花开的季节，我和学生们在教室里学习、探讨着老舍先生有名的作品《养花》。那时窗外的香樟树以长得枝繁叶茂，充满了生机。微风中，绿叶轻轻摇曳，发出阵阵轻微的沙沙声。婆娑的绿叶，仿佛也想参与我们的

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  【养成进步的习惯】1永远不说不可能2凡事第一反应找方法不是找借口3养成记录习惯不太依赖脑袋4每天出门照镜子给自己自信的微笑5每天自我反省6用心倾听不打断别人的话作个倾听高手7节俭定期存钱8遵守诚信说到做到9时刻微笑待人处事10开会坐前排【8招助你睡个好觉】①晚餐清淡可吃些小米大枣或莲子②卧室不放太多绿植不装修成红色③床头位置尽量朝北枕头与肩同高④每天晒一小时太阳⑤睡前半小时别喝咖啡⑥每晚泡脚10分

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  贵在养成预习的好习惯-----以初中语文学习为例进入初中一些同学会发现虽然自己也像小学阶段那样上课认真听讲课后及时完成作业可就是不知为何自己的语文成绩没有小学时好对此他们也常感到苦恼和无奈分析造成这种结果的主要原因我们不难发现其实这些学生恰恰遗忘了学习过程中的重要一环-----预习初中阶段语文学习内容明显比小学的多光靠课上听一点课后写些作业是远不能把语文学好的因此在学习过程中占有举足轻重地位

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  杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1东周列国志好书推手（）董丽娟 冯梦龙关键词历史书籍内容简介《东周列国志》为 \t 明代长篇古白话历史演义小说。当 \t 周宣王轻易见杀，当 \t 褒姒巧遇得活，《东周列国志》拉开了它那长达数百年史事的序幕。这是古今中外时间跨越最长，人物最多的一部小说，描写 \t 春秋战国时代“ \t 列国”故事。

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  培养学生良好的预习习惯提高学习效一注重方法指导让学生学会预习?? 预习顾名思义就是学生在课前的自学而课前预习就是自学之树的萌芽可见预习是学习领域重要环节怎样去预习必须要讲求方法方法是解决问题的重要策略一个人掌握了学习方法就如同掌握了打开知识宝库的金钥匙就能独立地向新认识领域进军才有可能攀上知识地顶峰所以要想让学生具有自学的本领作为教师就要重视方法指导在预习每篇课文前首先要让学生明确预习的要

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  培养学困生英语预习习惯更新评价模式——草根课题之行动研究案例【摘要】：教育就是要培养孩子的各种好习惯使他们终身受益教育归根结底是培养习惯行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运良好的习惯是孩子所储存资本会不断地增值而人的一生就在享受着他的利息预习是一种良好的学习习惯通过预习不但可以提前了解学习内容降低学习难度促进参与学习的积极性主动性提高学习效率而且可以培养学生自主学习的能力特别能降低学困生的