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  《苏武传》积累整合的有关知识1班固字孟坚东汉著名史学家和文学家潜心二十余年修成《汉书》当世重之迁玄武司马撰《白虎通德论》（又名《白虎通义》）征匈奴为中护军兵败受牵连死狱中善辞赋有《两都赋》等（父班彪史学家弟班超字仲升东汉著名的军事家和外交家投笔从戎妹班昭史学家）2《汉书》又称《前汉书》东汉史学家班固编撰（班固未完而卒其妹班昭续未毕便卒昭之门人马续补成七表及天文志）是中国第一部纪传体断代史二十四史之

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  《苏武传》导学纲要 第一课时 学习目标：了解班固和《汉书》的相关知识熟读课文理解文章大意梳理文章结构概括故事情节自主预习：班固和《汉书》（见《高考调研》及知识链接）给加点的字注音以相当（ ）丈人行（ ）旄节( )阏氏（ ）煴火（ ）啮雪（ ）棫阳宫（ ）说足下（ ）

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  苏武传【教学目标】1积累文中实词虚词和文言句式2借助工具书读懂文章内容了解本文对比手法的运用3学习苏武坚贞不屈的爱国精神【教学重点】积累文中的实词虚词和句式在对比中分析苏武的人物形象【教学过程】一预习准备：1查阅有关了解文章背景2预习课文大致疏通文意二教学：1学生简介背景：教师掌握：汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争其中取得了三次具有决定意义的胜利时间为公元前127年前121年前119年匈

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  苏武传解释词语1．稍迁至栘中厩监 逐渐的2．汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称3．因厚赂单于答其善意 趁机 4．及卫律所将降者 带领5．阴相与谋劫单于母阏氏归汉暗中6．会武等至匈奴 恰逢7．素与副张胜相知私候胜曰 拜访8．虞常等七十余人欲发?????? 起事9．张胜闻之恐前语发??????泄露 10．事如此此必及我?牵连 11．虞常果引张胜??????????牵连? 12．引

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读课本117页《<汉书>的价值》完成下面《汉书》与《史记》对比的练习： 《汉书》 《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪列传世家书表纪表志传两书合称为：史汉「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓《汉书

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  判断句式虞常等七十余人欲发单于子弟发兵与战张胜闻之恐前语发下生子吃执拄结网矫正亡通无古义：拿着 今义：料理筹划有民族气节.有以身殉国的决心有为国效命忠贞不二不卑不亢一身正气光明磊落以国家的利益为先忠贞不渝坚韧不拔无怨无悔）

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点字词武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会论虞常置币遗单于后随浞野侯没胡中阴相与谋劫单于母阏氏归汉私候胜曰朝夕使人候问武见犯乃死重负国剑斩虞常已已矣能为公已乱副有罪当相坐临时委任官吏侦察兵也叫候骑正正逢正赶上会：共同论：判决定罪礼物赠送没收被俘虏没为奴阴：暗中相与：一起拜访

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏武传班固《汉书》课文学习目标　①了解班固《汉书》掌握文中涉及的文言文知识　②分析文中的对话描写细节描写对照映衬的艺术手法提高翻译能力　③认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值学习苏武威武不屈贫贱不移的高尚品格 史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书