相关文档

• 第二单元-小数除法-第一课时-除数是整数的小数除法.doc

  第二单元 小数除法 第一课时 除数是整数的小数除法（一） 教学内容：P16例1 教学目标： 1．理解小数除法的意义 2．理解除数是整数的计算方法并能解决简单的实际问题 教学重点：学会比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法教学难点：理解商的小数点和被除数小数点对齐的道理教具学具：电脑软件 教学过程： (一)出示应用题让学生列式计算 (二)题目复习整数除法的意义 1.引导学生将复习题中克改写成千克观

• 2除数是整数的小数除法第二课时.doc

  除数是整数的小数除法教学设计 学习目标设置1.我会说除数是整数的小数除法的计算方法并且能够熟练计算除数是整数的小数除法2使学生知道被除数比除数小时不够商1要先在商的个位上写0占位理解被除数末位有余数时可以在余数后面添0继续除3理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系促进学习的迁移(二)评价设计1. 通过问题2检验第一个目

• 1除数是整数的小数除法第一课时.doc

  除数是整数的小数除法教学设计学习目标设置1 初步理解小数除以整数的计算方法会计算小数除以整数2. 培养学生的分析能力和类推能力3. 体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中的简单问题从中获得价值体验(二)评价设计1. 通过问题2检验第一个目标是否实现2. 通过问题345交流讨论实现第二个学习目标3. 通过多变的习题检验第三个学习目标是否实现二教学过程预设三：板书设计：

• 第三单元第一课时除数是整数的小数除法（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 人教版数学五年级上第三单元第一课时教学设计课题 除数是整数的小数除法单元第三单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法。2、过程与方法培养学生的分析能力和类推能力。3、情感态度与价值观体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解

• 第二单元小数除法课题一小数除以整数第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 小数除法 课题一 小数除以整数 第二课时案例：天津市滨海新区大港第七小学 刘义森课件制作：龚彦辉复习迁移铺垫助学22.4÷4﹦ 21

• 第3课时除数是整数的小数除法.doc

  教学内容除数是整数的小数除法教科书第59-60页例4及相应的练一练练习十一的第1-3题教材版本苏教版教学课时共 18 课时 第 3 课时课 型新授教学目标1．引导学生联系生活情境通过自主探究合作交流理解小数除以整数的计算方法2．能正确地进行小数除以整数的计算并能解决简单的实际问题3．通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重点掌握小数除以整数的计算方法教学难点理解

• 第3课时除数是整数的小数除法.doc

  更多请号：更多请号：第3课时 除数是整数的小数除法在商小于1的算式后面画28÷15( ) 1.86÷24( ) 8.6÷12( ) 15÷16( )(1)36.4÷26商的最高位在( )上商比1( )(2)3.64÷26商的最高位在( )上商比1( )三用竖式计算12÷5

• 第1课时除数是整数的小数除法.doc

  更多请号：更多请号：除数是整数的小数除法学习目标：1会用竖式计算除数是整数的小数除法2理解除数是整数的小数除法的计算算理掌握计算方法3学会归纳总结自己的学习方法4养成书写工整格式规范的好习惯学习重难点：1除数是整数的小数除法的计算方法2商的小数点的定位温习旧知(1)用竖式计算下面的除法156÷2 320÷4

• 第1课时__除数是整数的小数除法.doc

  4 除数是整数的小数除法学习目标：1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理，掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。学习重、难点：1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。温习旧知（1）用竖式计算下面的除法。156÷2320÷4303÷3 224÷4（2）口头说一说整数除法的计算方法。一、自主学习自学

• 第1课时__除数是整数的小数除法.doc

  除数是整数的小数除法学习目标：1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理，掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。学习重、难点：1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。温习旧知（1）用竖式计算下面的除法。156÷2320÷4303÷3 224÷4（2）口头说一说整数除法的计算方法。一、自主学习自学教