相关文档

• 11用比例解决问题PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用比例解决问题汝南二小：杜玉霞学习目标：1能正确判断题中数量之 间的比例关系 2能正确利用正反比例 知识解决实际问题自学小帮手： 认真看课本59-60页的内容看图看文字重点看例5和例6红色字体的思考过程和比例并把每个例题后面的问题补充完整 思考：1例5和例6中分别涉及哪三个量

• 11用正比例解决问题.doc

  总第18课时 课题11 用正比例解决问题教学目标知识与技能：掌握解答正比例应用题的方法能正确解答正比例应用题过程与方法：通过小组讨论分析从而加深对正比例意义的理解培养学生分析问题解决问题的能力情感态度与价值观：感受数学与生活的联系培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力教学重难点掌握用正比例解答应用题的数量关系和解题思路能正确灵活地解答这类问题教学过程一联系实际复习迁移判断下

• 11　用比例解决问题(2).docx

  11　用比例解决问题(2)项目内　　容1下面每题中的两种量是不是成比例如果成比例,成什么比例(1)实际距离一定,图上距离和比例尺。(2)正方体的棱长和体积。(3)工作效率一定,工作时间和工作总量。(4)圆锥的体积一定,圆锥的底面积和高。2一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天分析:因为总用电量一定,所

• _用比例解决问题_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy用比例解决问题绿色圃中小学教育网:.lspjy 判断下列每题中的两个量是不是成比例成什么比例为什么单价一定时总价和数量成正比例1购买课本的单价一定总价和数量因为所以总价数量=单价(一定)2总路程一定速度和时间速度×时间=路程(一定)总路

• 用比例解决问题.ppt

  用 比 例 解 决 问 题用比例解决问题学习目标1掌握运用比例解决问题的方法2能正确运用正反比例知识解决有关问题 下面各题两种量成什么比例(1)一辆汽车行驶速度一定所行的路程和所用时间(2)从甲地到乙地行驶的速度和时间(3)每块地砖的面积一定所需地砖的块数和所铺面积要求：①说一说两种量的变化情况②判断成什么比例③写出关系式准备题自学检测 仔细阅读课本59

• 用比例解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾判断:下面两种量成什么比例并说出数量关系1一辆汽车每小时行60千米它行使的时间和所行的路程2装订800本书每天装订的本书和装订的时间3在同一时间同一地点影子的高度和竹竿的长度4从甲地到乙地汽车行使的速度和时间想一想：用正比例解与用反比例解有哪一点不同今天我们学了什么知识用比例知识解决问题要思考：1成什么比例2成正比例比

• 用比例解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题我们家上个月用了8吨水水费是12.8元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是多少元张大妈李奶奶每吨水多少元12.8÷8=1.6(元)10吨水多少元1.6×10=16(元)先算出每吨水的价钱再算出10吨水的钱.因为每吨水的价钱一定所以水费和用水的吨数成正比例.也就是说两家的水费和用水吨数的的比值相等.也可以用

• 用比例解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用比例解决问题 介休市实验小学 温健判断下面每题中的两种量成什么比例(3)速度一定路程和时间．正比例(2)路程一定速度和时间．反比例(1)单价一定总价和数量．正比例(4)每吨水的价钱一定水费和用水的吨数正比例(5)全校学生做操每行站的人数和站的行数．反比例我们家上个月用了8吨水水费是12.8元.我们家用了10吨水

• 用比例解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题 判断下列每题中的两个量是不是成比例成什么比例为什么单价一定时总价和数量成正比例不成比例反比例1购买课本的单价一定总价和数量因为所以总价数量=单价(一定)

• 用比例解决问题.doc

  用比例解决问题》说课稿 一说教材： 1教学内容： 这部分内容是人教版小学数学六年级下册第三单元内容这是比和比例知识的综合运用教材应用正反比例的知识解决一些实际问题例5教学应用正比例的意义来解决的基本问题为了加强知识之间的联系先让学生用以前学过的方法解答然后教学用比例的知识解答要判断题目中两种相关联的量成什么比例关系以及列出比例式所需的相等关系然后再设未知数列出等式(方程)解答例6教学是