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《蒲公英的种子》教学反思? ? ? ? 在学习《蒲公英的种子》一课后我引导孩子们说一说:假如你蒲公英的种子你会飞到哪儿在哪儿安家呢有的学生说:我会飞到操场上安家我可以天天看到小朋友们跑步玩游戏有的学生说:我会飞到海边吹吹海风听听海浪的声音刚开始还只有一两个学生回答经过同学的启发马上便小手如林般举了起来有的说:我会飞到长城上去看看我们的万里长城而且站得高我还可以看到更美的风景有的说:我要飞
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学程导航课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容8蒲公英共几课时3课型新授第几课时1 教学 目标1.正确流利地朗读课文2.学会本课9个生字两条绿线内的2个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语3.初步感受课文内容呈现出的做事要实事求是的道理4.继续培养边读边想咀嚼品味圈画批注的读书习惯教学重难点重点:识字写字能正确流利地朗读课文难点:理解词语的意思教学资源1.文中插图形象生动反
蒲公英栽培技术 栽培技术 1)播种或育苗蒲公英可以直播也可以采取育苗的方式一般野生种或植株较小的品种可采用直播的方式而一些栽培种植株较大或种子价格较高来源不足的可采用育苗的方式直播用种量100克育苗用种量20克左右育苗时可以平畦育苗也可以穴盘育苗因种子较小多采用平盘或平畦撒播育苗法:先把畦整细整平然后浇水水深5厘米左右水渗后即可播种因种子较小可掺些颗粒相当的细砂或细土进行均匀撒播播后可
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中班语言活动《蒲公英种子旅行记》国信嘉园学前教育临江分园 王云云设计意图:本活动取材于文学故事《蒲公英种子旅行记》故事生动形象能激发幼儿的兴趣大自然绚丽多彩幼儿生活在其中蒲公英是幼儿非常熟悉的大自然植物故事以一颗小小的蒲公英种子离开妈妈成长导入绒绒奇妙的飞行之旅它以蒲公英旅行的不同地点贯穿让幼儿感受飞行成长中会有很多好朋友和我们一样在成长通过语言对话让幼儿切身感受符合中班幼儿的阅读
蒲公英的梦深夜的街道在夜幕的笼罩下像睡着了一样恬(tián)静 唉一声轻轻的叹息从街心公园里传了出来惊醒了睡梦中的椰子树他低下头看看愁眉苦脸的蒲公英关心地问:蒲公英这么晚了怎么还没睡呀为什么叹气呢 椰子树伯伯明天我就要开花了可是我担心……蒲公英仰起头说 开花是好事有什么好担心的呢 三个月前我不小心降落在街心公园的草坪上住在这里我好难受哇要听汽车的叫喊声呼吸呛(qiànɡ)鼻子的废(f
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蒲公英的梦不光我们人类会做梦在植物王国有位朋友也会做梦想知道她是谁吗开出了嫩黄色的花蒲公英不是很兴奋吗为什么她还不快乐呢开花后她经受了哪些痛苦的遭遇A:不料一辆旧汽车边咳嗽边喘气从蒲公英身边驶过喷出一股黑烟呛得她直咳嗽嫩黄色的花瓣也被弄脏了-----------------黑烟呛 B:还有一辆汽车发出震耳欲聋的叫声从她身边呼啸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梦15 蒲公英的梦 梦乡 废气 酸雨 烦恼 伸懒腰 饮料 污染 体操 迫不及待 不偏不倚 震耳欲聋 恬静 咳嗽 呼啸 遭遇 水源 默读思考: 蒲公英做了怎样的梦梦见了什么心情如何 找出描写梦的
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